广州市亲情淡漠小孩管教学校成功实例展示：告诉你初二小孩不愿和父母沟通怎么处理？

案例名称：广州市亲情淡漠小孩管教学校成功实例展示 问题类型：亲情淡漠：不愿和父母沟通 具体情况：小孩小楠不愿和父母沟通的实际情景持续加剧，甚至说相对难正常上学，家长双方表示实在让人感到压力。为了实现使小楠重归正途，小楠家长双方指望经由广州市亲情淡漠小孩管教学校适当的引导措施，改进小楠正是因为不觉得有人了解内心：感知家长双方频繁解读不足自己的行为。引起的坏效果。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 树同教育导师对于小楠的预案评估分析，计议专一的快速解决方法，涵盖抗压能力、快速增大自信状态、专注力等。并加之也给小楠家长双方提出拥有专业的精神的指导。 矫正时长：半年时长 矫正课程： 1、课程名称：朋友树
课程介绍：画一棵完整的树，包含树根，树干，树枝，果实，树冠以及落叶。树的每个部位代表不同的意义；树根代表我们汲取营养的地方，往往代表生我养我的家庭，一般是父母，如果觉得是其他人也可以画上去。树干代表一直能支持着你的人，一般代表的是亲戚朋友，例如外公外婆，伯伯，姨妈等等。树枝代表你过去结交的一类朋友，例如小学，初中的朋友，或者玩游戏认识的朋友。果实代表你印象比较深刻的朋友，恋人等等。落叶代表已经遗失的朋友，或者断绝关系的人。
课程意义：探索学员在过去经历过的形形色色的人，同时引导学员要认识到每个朋友最后都形成了自己过去经历的一部分，同时也要认识到在这些人中，哪些人帮助到了自己，哪些人可能会对自己的人生有着不好的影响。
2、课程名称：自画像
课程介绍：每个学生去思考，回想总结自己的生活，联想出一个最符合自己特点的事物，可以是一个动物，植物，甚至是一个场景。每个人将自己印象中出现的事物画出来，写上名字交给老师。
课程意义：利用一幅自画像，尝试去进行更深入的自我探索，引导学生尝试整合自己身上不同的特点，向更积极的方向了解自己。
3、课程名称：人生路
课程介绍：学员戴上眼罩，模拟一条充满各种困难的路，设置四、五个关卡让学员走三遍，第一遍手把手扶着走，第二遍一直告诫学员怎么走，第三遍自己走。
课程意义：让学生从不同的角色和角度去体验人在成长的过程中，不同的人带给自己不同的感受，同时也能换位思考自己在带领他人前进的时候，自己的角色和想法。 矫正模式：小组教学，每周筹备至少1次一对一心理辅导 矫正效果：通过有效的家庭沟通辅导，以及孩子内心向上力量的激发，促进孩子与父母之间的理解和支持，增强家庭互动和情感联系，重建温暖和谐的家庭关系。 售后服务：孩子能够享有1年无条件提供售后跟踪回访。 家长评价：广州市亲情淡漠小孩管教学校——树同教育，帮助我可行处置了自家小孩亲情淡漠的困难。学校教师诚信经营、细致，也筹备24h心理陪伴，使我安心愉悦。