广州市特训管教学校呈现成功事例：高中生聚众打架有什么办法吗？

案例名称：广州市特训管教学校成功事例 问题类型：打架：聚众打架 具体情况：小米是广东省一名17岁的高中生，事实上现在的情形常规聚众打架紧要在于家庭生活对个体塑造的影响：发现爸妈在处理难题时总决定用暴力处理，模仿家庭中暴力手段。对于这个状况，小米爸妈打算依靠极度严厉的责道使小米拥有改进。事实上状况愈发糟糕，因为这样打算把小米送到广州市特训管教学校拥有专业的指引指示。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 初始，给小米进行完备的查看，根据其个人以及其他家庭的实际情形预备定做解决方案。 同时给小米制定打架难题改进相关的课程，囊括但不限于抗挫折能力、情绪掌控力、专注力等维度。此外也须要向小米爸妈预备专业的家庭教育指引指示和亲子项目来推升辅导效果。 除了以上服务还有专业老师进行24小时心理陪伴，迅速回应孩子状况。 矫正时长：六月 矫正课程： 1、课程名称：树同趣人趣事
课程介绍：大家围坐成一个圈，发给大家每人一张A4纸，大家自由的选取彩笔，按照提示作画，画下在树同生活这段时间所遇到的一些各种奇特的人和事。
课程意义：本课程允许和鼓励学生学会去表达来到这里各种各样的感受，创造一种包容的氛围，引导学生学会观察和了解其他同学，同时也观察学生之间的人际关系。
2、课程名称：同舟共济
课程介绍：在空旷的地面上准备一张1开的大白纸，要求大家全部站上去之后，任何人的脚，衣服和鞋子都不能接触地面，并保持五秒钟不动，既挑战成功，每次挑战结束后，纸将会被折小一半，继续挑战，直到挑战的时间耗尽，或者大家集体放弃为止。
课程意义：让学生从去体验团队合作的过程，从而培养他们的团队合作和解决问题的能力，提高他们的自我效能感和应对压力的能力。
3、课程名称：《放牛班的春天》电影赏析
课程介绍：上午电影赏析，下午写观后感。
课程意义：利用《放牛班的春天》这个电影，让学员去讨论关于逆境成长的故事。 矫正模式：小班制，每星期预备一次以上1对1心理辅导 矫正效果：孩子通过一系列训练，提升了情绪控制和解决冲突的技巧，更好地进行人际间的互动和沟通。 售后服务：孩子能享有十二个月不计价售后跟踪回访。 家长评价：当自家高中生聚众打架的难题不太能处理时，我感到茫然。所幸树同教育为我们预备了有效力的高中生打架解决方案，此外也向我们预备了专业的家庭教育规劝。树同教育是一所具有强烈的专业化特性的广州市特训管教学校，告诉给打算探问“高中生聚众打架有什么办法吗？”的爸妈。