通过广州女生厌学管教学校成功案例展示学习：女生一拿到手机就不写作业没法矫正该怎么处理才好？

案例名称：广州女生厌学管教学校成功案例展示 问题类型：厌学：一拿到手机就不写作业 具体情况：广州海珠区的女生小凡原因是过于依托网络世界：网络中可自由表达，现实中认为压抑。现在的形势和状况经常性地一拿到手机就不写作业。事实上家长没有提供吻合的指导措施，导致小凡厌学的存在麻烦渐渐严重，甚至于完全无视家长的劝诫。小凡家长只好发现一所正规的广州女生厌学管教学校，意望改良现在的形势和状况意况。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 树同教育专家凭借于小凡的预案探讨，铺排个体化解决办法，包括快速增高积极信念、抗挫折能力、认知行为疗法（CBT）等。加之也给小凡家长提出强大的专业背景的重申强调。 矫正时长：6个月 矫正课程： 1、课程名称：你是我的眼
课程介绍：大家围坐成一个圈，发给大家每人一张A4纸，大家统一向右转，将A4纸贴在你前面人的背上，然后去给在课堂上的每一个同学背后都写上一个你对他的印象或者想说的话。
课程意义：利用首印效应去评价一个人，可能会存在各种各样的偏见和不足，老师强化大家和谐有趣，友善的一面，为接下来的生活做好铺垫。
2、课程名称：朋友树
课程介绍：画一棵完整的树，包含树根，树干，树枝，果实，树冠以及落叶。树的每个部位代表不同的意义；树根代表我们汲取营养的地方，往往代表生我养我的家庭，一般是父母，如果觉得是其他人也可以画上去。树干代表一直能支持着你的人，一般代表的是亲戚朋友，例如外公外婆，伯伯，姨妈等等。树枝代表你过去结交的一类朋友，例如小学，初中的朋友，或者玩游戏认识的朋友。果实代表你印象比较深刻的朋友，恋人等等。落叶代表已经遗失的朋友，或者断绝关系的人。
课程意义：探索学员在过去经历过的形形色色的人，同时引导学员要认识到每个朋友最后都形成了自己过去经历的一部分，同时也要认识到在这些人中，哪些人帮助到了自己，哪些人可能会对自己的人生有着不好的影响。
3、课程名称：队伍构建
课程介绍：设计自己班的队名、队旗、队歌、队长，其中队旗可以选一面基础款颜色的旗子，在室内外文体的时候将选好的队旗完成。有几点要求，第一内容需要和队里的人或者事有联系，第二意义要积极阳光向上。每个人依次展示所设计的内容，最后投票选择一套最认可的方案。
课程意义：帮助学员完成队伍形式和心理意义上的整合，将团队的概念具象化，完成队伍构建，利用青少年的同辈认同的心理特点，便于以后以团队的方式锻炼团队。 矫正模式：小规模教育，每一礼拜提供1次以上一对一心理辅导 矫正效果：经过六个月的矫正，孩子突破了限制其主观能动性的问题，重新获得了对学习的兴趣及信心，回校后能与同学和家人友好地相处。 售后服务：孩子可享有十二个月免花销售后跟踪回访。 家长评价：广州女生厌学管教学校——树同教育，帮我强力有效处理了自家女生厌学的存在麻烦。学校老师热情周到、真心关怀，并且提供全天候心理陪伴，让我满意透顶。