花都区青少年管教学校的成功范例展示：青少年早恋不想学习该怎么处理才好？

案例名称：花都区青少年管教学校成功范例展示 问题类型：早恋：早恋不想学习 具体情况：花都区的青少年安安是因为情感需要不受到重视：在生活中父母经常忽视孩子的情绪，因而期待从别的人获取关切和考虑，于是乎陷入青春的梦幻。这会儿常有早恋不想学习。尽管如此父母没有规划适合的指导建议，引发安安早恋的麻烦逐步严重，犹甚期待挣脱父母的约束。安安父母只好寻求一个有实力的花都区青少年管教学校，期望整改这会儿实际情状。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 第一，给安安进行详明的评估分析，凭借其个人和家庭的实际情况规划专有的专业解决方案。 同时也给安安筹措早恋麻烦整改相关的课程，包括但不局限于抗挫折能力、扩大内在信赖、意志力等方位。而且也须要向安安父母规划有实力的家庭教育指导建议和亲子游戏来扩大教育效果。 在这之外还有专业老师进行二十四小时心理陪伴，快速回应孩子实际情状。 矫正时长：六个月 矫正课程： 1、课程名称：你是我的眼
课程介绍：大家围坐成一个圈，发给大家每人一张A4纸，大家统一向右转，将A4纸贴在你前面人的背上，然后去给在课堂上的每一个同学背后都写上一个你对他的印象或者想说的话。
课程意义：利用首印效应去评价一个人，可能会存在各种各样的偏见和不足，老师强化大家和谐有趣，友善的一面，为接下来的生活做好铺垫。
2、课程名称：姓名滚雪球
课程介绍：等到先选的第一个同学确认后，活动从他的左手边依次进行还是右手边依次进行。每个人要介绍自己的姓名，昵称/外号、籍贯、年龄、爱好，从第二个同学开始，要将前面所有同学说的信息重复一遍，最后介绍自己的信息。最多叠加到8个人的信息。
课程意义：利用姓名滚雪球这一有趣的情境，让学生从不同的角色和角度去体验自我认识和自我表达的过程，让老师可以观察学生的个性。
3、课程名称：性教育
课程介绍：有选择的播放爱之年华的10个性教育视频。对每个视频提几个视频中提到的知识点进行提问。问学生的第一个问题，我们有没有必要进行性教育。让学生分享对于性教育的态度和好奇点，老师解答，或者团队内部解答。
课程意义：通过提供全面的性知识，性教育有助于个体建立健康的性观念和价值观，从而提升自我认知和自尊水平。这种教育方式能够促进个体对性的全面理解，包括性生理、性心理以及性别角色等方面，从而消除对性的神秘感和误解。性教育还有助于培养个体的自主性和责任感，使其在面对性行为时能够做出明智的决策，预防性传播疾病和未成年人性侵犯等社会问题。同时，通过性教育，个体可以更好地理解自己和他人的感受和需求，提高人际交往能力和亲密关系的质量。 矫正模式：小班辅导，每个周规划超过一次一对一心理辅导 矫正效果：正确的情感认知教育在学校期间已经帮助孩子理性地看待早恋，意识到自我成长、学习和未来规划的重要性，从而减轻情感冲动对他们的影响。 售后服务：孩子可享有十二个月免费支持售后跟踪回访。 家长评价：我自家青少年有早恋的麻烦时，我察觉到烦心事重重，不知道应该怎样处理。经过朋友介绍了解到树同教育这家教育局许可设立的花都区青少年管教学校，根治问题，现在不再显现孩子早恋不想学习的麻烦。树同教育是花都区青少年管教学校的最佳之选！