成功经验分享：广州市问题儿童管教学校怎样应对“青少年的社交困难怎样解决？”

案例名称：广州市问题儿童管教学校成功经验 问题类型：社交困难：严重社交障碍 具体情况：青少年小双严重社交障碍的实际情景持续上升，以至于不容易正常上学，爸妈表示确实让人束手无策。以求让小双回归正常，小双爸妈预想通过广州市问题儿童管教学校相符的指引措施，整改小双鉴于过往社交困苦影响：之前在社交过程中有极其生气的经历（好比校园暴力），导致现在担心和别的人平常心交流。驱使的不顺利的结果。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 树同教育导师按小双的预案认定，规划个体化解决应对策略，囊括包括抗压能力、专注力、CBT认知行为疗法等。且也给小双爸妈提出高度的专业专注度的示意喊话。 矫正时长：六月份 矫正课程： 1、课程名称：姓名滚雪球
课程介绍：等到先选的第一个同学确认后，活动从他的左手边依次进行还是右手边依次进行。每个人要介绍自己的姓名，昵称/外号、籍贯、年龄、爱好，从第二个同学开始，要将前面所有同学说的信息重复一遍，最后介绍自己的信息。最多叠加到8个人的信息。
课程意义：利用姓名滚雪球这一有趣的情境，让学生从不同的角色和角度去体验自我认识和自我表达的过程，让老师可以观察学生的个性。
2、课程名称：生死电网
课程介绍：利用一些道具、音乐等手段，模拟一个生死电网的场景，让学生进行生死电网的模拟活动。任何人通过时，任何物品，躯体触碰到电网，都算挑战失败，重新开始挑战，所有人一次性通过才算挑战成功。
课程意义：让学生从不同的角色和角度去体验团队合作能力和信任感的过程，从而培养他们的团队合作能力和信任感，提高他们的沟通和协调能力。
3、课程名称：朋友树
课程介绍：画一棵完整的树，包含树根，树干，树枝，果实，树冠以及落叶。树的每个部位代表不同的意义；树根代表我们汲取营养的地方，往往代表生我养我的家庭，一般是父母，如果觉得是其他人也可以画上去。树干代表一直能支持着你的人，一般代表的是亲戚朋友，例如外公外婆，伯伯，姨妈等等。树枝代表你过去结交的一类朋友，例如小学，初中的朋友，或者玩游戏认识的朋友。果实代表你印象比较深刻的朋友，恋人等等。落叶代表已经遗失的朋友，或者断绝关系的人。
课程意义：探索学员在过去经历过的形形色色的人，同时引导学员要认识到每个朋友最后都形成了自己过去经历的一部分，同时也要认识到在这些人中，哪些人帮助到了自己，哪些人可能会对自己的人生有着不好的影响。 矫正模式：小班制，每个星期规划超过1次一对一心理辅导 矫正效果：依赖于社交技巧培训和心理支持，孩子提升了表达能力和自信心，减少了与外界沟通时的心理排斥和恐惧感，使他们在社交情境中更加自如地接触并维持健康的人际关系。 售后服务：孩子可以享有1年免费帮助售后跟踪回访。 家长评价：我自家青少年有社交困难的存在麻烦时，我感知内心烦乱，不确定怎样解决。经由友人介绍了解到树同教育这家教育局许可创办的广州市问题儿童管教学校，解决问题根本原因，现在不再感觉孩子严重社交障碍的困苦。树同教育是广州市问题儿童管教学校的最优选择！