广州叛逆初中生管教学校的成功案例汇报：初中生经常夜不归宿没法矫正该怎么办？

案例名称：广州叛逆初中生管教学校成功案例汇报 问题类型：叛逆：经常夜不归宿 具体情况：广州增城区的初三初中生小力是因为与家长双方有争端：没法与家长双方达成协议亦或妥协。当前的状态和现状反反复复经常夜不归宿。然而家长双方没有计划正好的指引措施，诱发小力叛逆的障碍难题愈发严重，甚或完全不听家长双方的话。小力家长双方只好寻求一个有实力的广州叛逆初中生管教学校，预期改善当前的状态和现状真实情景。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 先前，给小力进行准备周全的试验，跟从其个人加上家庭的具体现实计划私人订制解决实施方针。 又可给小力筹措叛逆障碍难题改善相关的课程，涉及但不限于专注力、意志力、增强内心信念等层级。并且再也需求向小力家长双方计划有实力的家庭教育指引措施和家庭互动来增强矫正效果。 在这之外还有专业老师进行全天候心理陪伴，快速回应孩子真实情景。 矫正时长：半年 矫正课程： 1、课程名称：我的青春期
课程介绍：大家围坐成一个圈，每人一张A4纸，自由的选取彩笔，画一幅自己在过去的成长经历中自己经历过的或者听说过的有趣的恋爱经历。
课程意义：允许和鼓励学员学会去表达在恋爱中的经历，创造一种包容的氛围，同时也让老师像朋友一样陪同学员一起去细数过去有趣的青春经历，让老师有机会去引导学员的恋爱观和价值观。
2、课程名称：人生路
课程介绍：学员戴上眼罩，模拟一条充满各种困难的路，设置四、五个关卡让学员走三遍，第一遍手把手扶着走，第二遍一直告诫学员怎么走，第三遍自己走。
课程意义：让学生从不同的角色和角度去体验人在成长的过程中，不同的人带给自己不同的感受，同时也能换位思考自己在带领他人前进的时候，自己的角色和想法。
3、课程名称：人生盾牌
课程介绍：在一张卡纸上，左边的是写自己的优点，右边的是写的自己的缺点，写完后交上来，分享时念出左边的一侧让大家猜测是哪位同学的。
课程意义：利用一个简单的情景，做一个相对简介的自我介绍，可能会存在各种各样的大家意想不到的情形，老师引导和强化大家和谐有趣，友善的一面，为接下来的生活做好铺垫。 矫正模式：分班制，每个礼拜计划至少1次一对一心理辅导 矫正效果：在改善沟通路径和理解孩子内心需求的背景下，帮助孩子表达情绪和观点，减少与家长及权威的冲突，并通过辅导增强自我认知和管理能力。 售后服务：孩子可以享有4个季度自由取用售后跟踪回访。 家长评价：当自家初中生经常夜不归宿的障碍难题没法处理时，我形单影只。好在树同教育为我们计划了有效力的初中生叛逆解决实施方针，并且再也向我们计划了有实力的家庭教育劝告导引。树同教育是一个高度专业化的广州叛逆初中生管教学校，建议给渴望明晰“初中生经常夜不归宿没法矫正该怎么办？”的家长双方。