广州市叛逆少年管教学校：从成功实例展示看12岁学生相对难辅导怎么应对才好？

案例名称：广州市叛逆少年管教学校成功实例展示 问题类型：亲情淡化：不愿和父母沟通 具体情况：广州市黄埔区的12岁的小梁正是因为父母沟通方式不好：每逢唠叨、审视式沟通。现在时刻每逢不愿和父母沟通。然而父母双方没有提供刚好的指导措施，致使小梁亲情淡化的困难越来越严重，甚且对父母双方的约束感到反感。小梁父母双方只好寻觅一家有实力的广州市叛逆少年管教学校，盘算完善现在时刻实际处境。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 树同教育顾问依据于小梁的预案梳理，调整个别化解决办法，涉及意志力、抗压能力、情绪掌控力等。此外还有也给小梁父母双方提出强烈的行业专业化的劝告。 矫正时长：半年时间 矫正课程： 1、课程名称：你是我的眼
课程介绍：大家围坐成一个圈，发给大家每人一张A4纸，大家统一向右转，将A4纸贴在你前面人的背上，然后去给在课堂上的每一个同学背后都写上一个你对他的印象或者想说的话。
课程意义：利用首印效应去评价一个人，可能会存在各种各样的偏见和不足，老师强化大家和谐有趣，友善的一面，为接下来的生活做好铺垫。
2、课程名称：朋友树
课程介绍：画一棵完整的树，包含树根，树干，树枝，果实，树冠以及落叶。树的每个部位代表不同的意义；树根代表我们汲取营养的地方，往往代表生我养我的家庭，一般是父母，如果觉得是其他人也可以画上去。树干代表一直能支持着你的人，一般代表的是亲戚朋友，例如外公外婆，伯伯，姨妈等等。树枝代表你过去结交的一类朋友，例如小学，初中的朋友，或者玩游戏认识的朋友。果实代表你印象比较深刻的朋友，恋人等等。落叶代表已经遗失的朋友，或者断绝关系的人。
课程意义：探索学员在过去经历过的形形色色的人，同时引导学员要认识到每个朋友最后都形成了自己过去经历的一部分，同时也要认识到在这些人中，哪些人帮助到了自己，哪些人可能会对自己的人生有着不好的影响。
3、课程名称：九人十足
课程介绍：队伍分成两队进行比赛，一共进行三轮，每轮的胜利团体得一分，三轮结束后，选取计时最好的一次，开始新的一轮。
课程意义：利用九人十足的情境，让学员参与到活动过程中，在这个过程中有一些肢体互动，能加速彼此之间的情感上连接，促进团队的形成，让学员更有归属感。 矫正模式：小组教育，每一礼拜提供超过一次1V1心理辅导 矫正效果：通过有效的沟通技巧辅导以及激发孩子内心的成长力量，增进父母和孩子之间的互相理解与支持，增强互动沟通和情感联系，重塑温馨和谐的家庭氛围。 售后服务：孩子可以享有1年无费售后跟踪回访。 家长评价：我自家学生有亲情淡化的困难时，我发现出疲于应付，不知应该如何处理。经过朋友介绍领略到树同教育这家教育局许可构建的广州市叛逆少年管教学校，解决本质问题，现在不再产生孩子不愿和父母沟通的苦恼。树同教育是广州市叛逆少年管教学校的不二之选！