10岁学生不太可纠正该怎样处理？广州市叛逆少年管教学校的成功案例分享指导

案例名称：广州市叛逆少年管教学校成功案例分享 问题类型：叛逆：经常偷偷抽烟 具体情况：学生乐乐经常偷偷抽烟的实际境况不断强化，犹甚不太可正常上学，爸妈两人表示的确让人心神疲惫。为了保证令乐乐恢复秩序，乐乐爸妈两人巴望借助于广州市叛逆少年管教学校适合的指点，改良乐乐最初是因为用烟酒缓解压力重压：借助于烟酒释放学习或者生活压力重压。驱使的消极结果。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 第一，给乐乐进行全面的考核，按照其个人并且家庭的实际情形准备专项的解决办法。 还包括给乐乐配置叛逆艰难问题改良相关的课程，涉猎但不限于情绪掌控力、意志力、CBT认知行为疗法等情形。而且还也必须向乐乐爸妈两人准备有实力的家庭教育指点和家庭互动来提升纠正效果。 除这些外还有专业老师进行全天候心理陪伴，实时答复孩子实际境况。 矫正时长：6个月 矫正课程： 1、课程名称：生死电网
课程介绍：利用一些道具、音乐等手段，模拟一个生死电网的场景，让学生进行生死电网的模拟活动。任何人通过时，任何物品，躯体触碰到电网，都算挑战失败，重新开始挑战，所有人一次性通过才算挑战成功。
课程意义：让学生从不同的角色和角度去体验团队合作能力和信任感的过程，从而培养他们的团队合作能力和信任感，提高他们的沟通和协调能力。
2、课程名称：我的爸爸妈妈
课程介绍：每个学生分发一张A4纸，并且让学生画一个能代表他父母的场景，人物肖像或者物品，并分别写出父母的十个特点。
课程意义：利用“他/她是一个……的爸爸/妈妈”的格式，尝试去进行亲子关系的修复，让老师可以观察学员对父母的态度和意见，引导学生向更积极的方向了解自己的家庭。
3、课程名称：《放牛班的春天》电影赏析
课程介绍：上午电影赏析，下午写观后感。
课程意义：利用《放牛班的春天》这个电影，让学员去讨论关于逆境成长的故事。 矫正模式：小班教育，每星期准备多于1次一对一心理辅导 矫正效果：借助畅通交流理解孩子的需求，帮助其无碍地表达情感和思想，减少与家长及权威间的紧张关系，并通过心理辅导增强自我认知和管理能力。 售后服务：孩子有能力享有四个季度免开销售后跟踪回访。 家长评价：广州市叛逆少年管教学校——树同教育，助我高效管教了自家学生叛逆的艰难问题。学校教官随和、屈己从人，还能准备全天候心理陪伴，令我畅意。