高中生经常偷偷抽烟该怎样好？看看广州叛逆高中生管教学校成功范例展示

案例名称：广州叛逆高中生管教学校成功范例展示 问题类型：叛逆：经常偷偷抽烟 具体情况：高三高中生小童经常偷偷抽烟的实际环境持续加剧，及至不太能正常上学，爸妈表示实在让人无法忍受。为了实现使得小童再次回到正轨，小童爸妈渴望经过广州叛逆高中生管教学校适逢的指引指示，矫正小童是因为用烟酒缓解心理重压：经过烟酒释放学习或生活心理重压。促使的不良结果。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 先前，给小童进行周密的核查，据其个人还有家庭的实际情况策划针对性的解决策略。 一齐给小童布局叛逆艰难问题矫正相关的课程，涵括但不限于抗压能力、情绪掌控力、CBT认知行为疗法等局面。而且也必需向小童爸妈策划可靠且有实力的家庭教育指引指示和亲子互动来提升辅导效果。 在这些之外还有专业老师进行全天心理陪伴，迅速回应孩子实际环境。 矫正时长：半年时长 矫正课程： 1、课程名称：过河拆桥
课程介绍：模拟在战争时期，前线的士兵有很多人受伤，学生利用手中的木棍将全部同学运送过“河”对面，“受伤士兵”在过河的过程中全程不能碰到水（地面）。
课程意义：让学生从不同的角色和角度去体验团队合作的过程，从而培养他们的团队合作和解决问题的能力，提高他们的自我效能感和应对压力的能力。
2、课程名称：我是谁
课程介绍：按照“我是一个……的人”的格式写十个句子。写完之后签好名字，交给老师。
课程意义：利用“我是一个……的人”的格式，尝试去进行自我探索，让老师可以观察学生的个性，引导学生向更积极的方向了解自己。
3、课程名称：我的爸爸妈妈
课程介绍：每个学生分发一张A4纸，并且让学生画一个能代表他父母的场景，人物肖像或者物品，并分别写出父母的十个特点。
课程意义：利用“他/她是一个……的爸爸/妈妈”的格式，尝试去进行亲子关系的修复，让老师可以观察学员对父母的态度和意见，引导学生向更积极的方向了解自己的家庭。 矫正模式：小型教学，每个礼拜策划多于1次1对1心理辅导 矫正效果：以良好的沟通渠道及理解孩子的需求为基础，协助孩子表达自己的想法和情感，减少与家长及权威的冲突，同时通过心理辅导提高自我意识和管理能力。 售后服务：孩子能享有十二个月无需开销售后跟踪回访。 家长评价：我自家高中生有叛逆的艰难问题时，我觉得左右为难，不知应该如何管教。通过友人介绍了解到树同教育这家教育局批准创办的广州叛逆高中生管教学校，一并解决问题，现在不再呈现孩子经常偷偷抽烟的困局。树同教育是广州叛逆高中生管教学校的梦寐之选！