海珠小学生管教学校的成功经验：教你小学生厌学网恋一般没办法辅导怎么处理？

案例名称：海珠小学生管教学校成功经验 问题类型：早恋：厌学网恋 具体情况：小童是广州一名四年级的小学生，然而今时反复厌学网恋首因在于情感需要不受到注重：在生活中家长经常对孩子漠不体贴，据此期待从别人实现投目与关怀，可以由此陷入初恋的世界。对于这个情形，小童家长期待依赖高要求的指摘令小童实现处理。然而情形越加糟糕，据此期待把小童送到海珠小学生管教学校实现专长的指引方法。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 树同教育顾问依据小童的预案鉴定，筹划定做即时解决方案，涉及了情绪掌控力、CBT、意志力等。加之也给小童家长提出显著的专业化倾向的劝戒。 矫正时长：六月 矫正课程： 1、课程名称：姓名滚雪球
课程介绍：等到先选的第一个同学确认后，活动从他的左手边依次进行还是右手边依次进行。每个人要介绍自己的姓名，昵称/外号、籍贯、年龄、爱好，从第二个同学开始，要将前面所有同学说的信息重复一遍，最后介绍自己的信息。最多叠加到8个人的信息。
课程意义：利用姓名滚雪球这一有趣的情境，让学生从不同的角色和角度去体验自我认识和自我表达的过程，让老师可以观察学生的个性。
2、课程名称：《美国派1》电影赏析
课程介绍：上午时间电影赏析，下午时间写观后感。
课程意义：引导学员思考影片主要探讨的主题，如青春期的探索、性教育的缺失、友情的价值以及成长的烦恼等。引导学生思考影片传达的成长教训，比如如何正确处理性关系、如何面对失败和挫折，以及友情在成长过程中的重要性。
3、课程名称：树同趣人趣事
课程介绍：大家围坐成一个圈，发给大家每人一张A4纸，大家自由的选取彩笔，按照提示作画，画下在树同生活这段时间所遇到的一些各种奇特的人和事。
课程意义：本课程允许和鼓励学生学会去表达来到这里各种各样的感受，创造一种包容的氛围，引导学生学会观察和了解其他同学，同时也观察学生之间的人际关系。 矫正模式：小型教学，每一礼拜供给多于1次一对一心理辅导 矫正效果：在学校教育中，通过情感认知的引导，孩子们已经能够理性看待早恋，意识到自我发展、学习和未来计划的重要性，从而避免情感冲动带来的问题。 售后服务：孩子可享有1年不计成本提供售后跟踪回访。 家长评价：我自家小学生有早恋的存在麻烦时，我感受到心如麻烦，不清楚究竟怎么样处理。经过朋友介绍了解到树同教育这家教育局获批开设的海珠小学生管教学校，根源性解决方案，现在不再出现孩子厌学网恋的难题。树同教育是海珠小学生管教学校的最优选！