广州市网瘾女生管教学校的典型实例解答：女生的网瘾需要怎样管教？

案例名称：广州市网瘾女生管教学校典型实例 问题类型：网瘾：不给手机就情绪焦躁 具体情况：广州市的13岁女生凌风原因是过于依赖电子设备：生活中缺少了另一侧面娱乐方式。当下的实际形势和状况多次不给手机就情绪焦躁。尽管如此爸爸妈妈没有安排符合的指导，引来凌风网瘾的麻烦问题逐步严重，以至拒绝爸爸妈妈的说教。凌风爸爸妈妈只好发掘一家专注的广州市网瘾女生管教学校，预期完善当下的实际形势和状况情景。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 树同教育顾问依照于凌风的预案诊断，计议定制型解决措施，涵盖了抗压能力、认知行为疗法、专注力等。此外还也给凌风爸爸妈妈提出专业水平出众的导引。 矫正时长：半年 矫正课程： 1、课程名称：我的班集体
课程介绍：让学生先讨论说出每一个同学的特征，其次是老师教练的特征，然后用画纸拼满一块黑板大小的画纸，画一幅包含所有人的画作，全部学生画完之后，大家在画周围合照。
课程意义：鼓励学生学会去表达来到这里对团队，对树同的感受，创造一种欢乐的氛围，引导学生去感受和维护集体荣誉感，增强学生的归属感和稳定感。
2、课程名称：我的爸爸妈妈
课程介绍：每个学生分发一张A4纸，并且让学生画一个能代表他父母的场景，人物肖像或者物品，并分别写出父母的十个特点。
课程意义：利用“他/她是一个……的爸爸/妈妈”的格式，尝试去进行亲子关系的修复，让老师可以观察学员对父母的态度和意见，引导学生向更积极的方向了解自己的家庭。
3、课程名称：《美国派1》电影赏析
课程介绍：上午时间电影赏析，下午时间写观后感。
课程意义：引导学员思考影片主要探讨的主题，如青春期的探索、性教育的缺失、友情的价值以及成长的烦恼等。引导学生思考影片传达的成长教训，比如如何正确处理性关系、如何面对失败和挫折，以及友情在成长过程中的重要性。 矫正模式：分班制，每星期安排1次以上1V1心理辅导 矫正效果：在营地期间，孩子对网络和电子产品的使用观念有了正确的认识，逐步减少了对互联网的过多依赖，合理地规划了网络使用时间，将注意力集中在现实生活中的兴趣上。 售后服务：孩子可以享有1年免费支持售后跟踪回访。 家长评价：我自家女生有网瘾的麻烦问题时，我意识到极度困扰，不清楚需要怎样管教。经由朋友介绍了解到树同教育这家教育局获批创立的广州市网瘾女生管教学校，根源根治，现在不再产生孩子不给手机就情绪焦躁的挑战。树同教育是广州市网瘾女生管教学校的最正确选项！