天河打架高中生管教学校成功案例分析揭示：18岁高中生经常殴打父母该如何应对？

案例名称：天河打架高中生管教学校成功案例分析 问题类型：打架：经常殴打父母 具体情况：广州市的高中生小鹿由于家庭环境的潜在作用：发现爸妈在解决障碍问题时总挑选用暴力解决，家庭暴力在行为中的再现。当下频次经常殴打父母。但是爸妈没有供应适宜的指示措施，导致小鹿打架的障碍问题逐渐严重，甚而不愿屈从于爸妈的建议。小鹿爸妈只好搜寻一所专长的天河打架高中生管教学校，指望改良当下身体情况。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 先前，给小鹿进行齐全的论证，根据其个人和家庭的客观情况供应专属定制解决手段。 同步地给小鹿安排打架障碍问题改良相关的课程，包含但不局限于情绪掌控力、意志力、专注力等方面。加以及也必要向小鹿爸妈供应专长的家庭教育指示措施和家庭活动来快速提升矫正效果。 在这些之外还有专业老师进行24h心理陪伴，即时回应孩子身体情况。 矫正时长：六月份 矫正课程： 1、课程名称：姓名滚雪球
课程介绍：等到先选的第一个同学确认后，活动从他的左手边依次进行还是右手边依次进行。每个人要介绍自己的姓名，昵称/外号、籍贯、年龄、爱好，从第二个同学开始，要将前面所有同学说的信息重复一遍，最后介绍自己的信息。最多叠加到8个人的信息。
课程意义：利用姓名滚雪球这一有趣的情境，让学生从不同的角色和角度去体验自我认识和自我表达的过程，让老师可以观察学生的个性。
2、课程名称：自画像
课程介绍：每个学生去思考，回想总结自己的生活，联想出一个最符合自己特点的事物，可以是一个动物，植物，甚至是一个场景。每个人将自己印象中出现的事物画出来，写上名字交给老师。
课程意义：利用一幅自画像，尝试去进行更深入的自我探索，引导学生尝试整合自己身上不同的特点，向更积极的方向了解自己。
3、课程名称：《美国派1》电影赏析
课程介绍：上午时间电影赏析，下午时间写观后感。
课程意义：引导学员思考影片主要探讨的主题，如青春期的探索、性教育的缺失、友情的价值以及成长的烦恼等。引导学生思考影片传达的成长教训，比如如何正确处理性关系、如何面对失败和挫折，以及友情在成长过程中的重要性。 矫正模式：小班辅导，每一礼拜供应超过一次1对1心理辅导 矫正效果：在规定的课程中，孩子可以通过培养情绪管理与解决冲突的技巧，更有效地处理人与人之间的摩擦。 售后服务：孩子可以享有十二个月免费帮助售后跟踪回访。 家长评价：天河打架高中生管教学校——树同教育，帮助我有效率解决了自家高中生打架的障碍问题。学校教官真诚、有耐心，还供应24h心理陪伴，使得我满意。