究竟如何管教高二少年无办法管教怎么解决？广州少年管教学校成功案例展示

案例名称：广州少年管教学校成功案例展示 问题类型：亲情冷漠：不愿和父母沟通 具体情况：广州的高二的小禾是源于感觉被忽视：发现爸妈两人时常认知错误自己的行为。当前的实际形势和状况时常不愿和父母沟通。可是爸妈两人没有筹划刚好的辅导，造成小禾亲情冷漠的麻烦渐渐严重，甚而抵触爸妈两人的管束。小禾爸妈两人只好搜索一所有实力的广州少年管教学校，期待处理当前的实际形势和状况实际意况。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 1、按照小禾的具体细节进行完善的核心评估，再谋划特制的的入营辅导课程。 2、组织小班教学从意志力、认知行为疗法（CBT）、专注力等情形进行增高，并且再有专业老师全天候心理陪伴。 3、为小禾爸妈两人筹划家庭教育的辅导和课程包括家庭活动，以“孩子+家长双轨动力”处理体系，使得爸妈两人和小禾增加信任力，消除对立，以致强化小禾实际意况处理的延续保持。 4、筹划12个月售后跟踪服务，遵从实况可筹划免费复训。 矫正时长：半年时长 矫正课程： 1、课程名称：树同结缘记
课程介绍：大家围坐成一个圈，现在发给大家每人一张A4纸，大家自由的选取彩笔，画一幅自己在被送来的途中印象最深的画面。
课程意义：允许和鼓励学员学会去表达不好的感受，创造一种包容的氛围，引导学员学习如何用语言去表达自己的不良情绪，同时也让学员了解到自己来到营地的方式不是个例和特殊对待。
2、课程名称：《怦然心动》电影赏析
课程介绍：上午是电影赏析，下午是写观后感。
课程意义：让学员去讨论关于青春期恋爱的事情，给学员营造一种包容和接纳的态度，让老师有机会走进与他们的关系，帮助他们树立正确的恋爱观。
3、课程名称：思维拓展
课程介绍：让学员们面对同一个套题目（一句话），一起竞争，一起参与。每句话单独是一个字谜，可能是从字的构造猜，也可能从含义去猜，但是连起来是一句完整的话。
课程意义：强调个人的竞争精神和发散性思维，引导和鼓励大家积极投入这里的学习与生活。 矫正模式：小班教学，每周筹划至少一次一对一心理辅导 矫正效果：通过有效的沟通辅导和激励孩子心灵深处的积极力量，促进孩子与父母之间的互相理解与支持，强化家庭互动以及情感联系，重建温馨和谐的家庭氛围。 售后服务：孩子可享有12个月无偿售后跟踪回访。 家长评价：当自家少年不愿和父母沟通的麻烦无办法管教时，我无从着手。多亏树同教育为我们筹划了有效力的少年亲情冷漠解决改进方案，并且再也向我们筹划了有实力的家庭教育启示。树同教育是一所在专业方面非常突出的广州少年管教学校，愿意分享给期许明了“高二少年无办法管教怎么解决？”的爸妈两人。