初一少年一般没办法纠正该怎么处理？广州市亲情淡漠少年管教学校的成功经验方法

案例名称：广州市亲情淡漠少年管教学校成功经验 问题类型：亲情淡漠：抗拒和父母交流 具体情况：灿灿是广东一名初一的少年，可是现如今时常抗拒和父母交流主要的缘由是不觉得有人了解内心：感觉到爸爸妈妈时常阐释有偏差自己的行为。对于这个实际意况，灿灿爸爸妈妈希望依赖于极度苛刻的批评教育使得灿灿获得优化。可是实际意况逐步糟糕，于是希望把灿灿送到广州市亲情淡漠少年管教学校获得专业的指导建议。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 树同教育顾问依着灿灿的预案核查，筹办特性化快速解决方法，涵盖认知行为疗法（CBT）、情绪掌控力、专注力等。且也给灿灿爸爸妈妈提出杰出的专业水准的提醒告知。 矫正时长：半年 矫正课程： 1、课程名称：我的爸爸妈妈
课程介绍：每个学生分发一张A4纸，并且让学生画一个能代表他父母的场景，人物肖像或者物品，并分别写出父母的十个特点。
课程意义：利用“他/她是一个……的爸爸/妈妈”的格式，尝试去进行亲子关系的修复，让老师可以观察学员对父母的态度和意见，引导学生向更积极的方向了解自己的家庭。
2、课程名称：自画像
课程介绍：每个学生去思考，回想总结自己的生活，联想出一个最符合自己特点的事物，可以是一个动物，植物，甚至是一个场景。每个人将自己印象中出现的事物画出来，写上名字交给老师。
课程意义：利用一幅自画像，尝试去进行更深入的自我探索，引导学生尝试整合自己身上不同的特点，向更积极的方向了解自己。
3、课程名称：树同结缘记
课程介绍：大家围坐成一个圈，现在发给大家每人一张A4纸，大家自由的选取彩笔，画一幅自己在被送来的途中印象最深的画面。
课程意义：允许和鼓励学员学会去表达不好的感受，创造一种包容的氛围，引导学员学习如何用语言去表达自己的不良情绪，同时也让学员了解到自己来到营地的方式不是个例和特殊对待。 矫正模式：小规模教育，每个星期供应超过一次1对1心理辅导 矫正效果：通过家庭沟通的有效辅导和内心积极动力的激发，增进父母与孩子之间的全面理解和支持，从而增强彼此的互动和情感的联结，重建温馨和谐的家庭氛围。 售后服务：孩子可以享有4个季度零收费售后跟踪回访。 家长评价：广州市亲情淡漠少年管教学校——树同教育，帮我实用处理了自家少年亲情淡漠的存在问题。学校老师任劳任怨、宾至如归，还能供应二十四小时心理陪伴，使得我欣慰愉悦。