少女的网瘾该怎样处置？广州少女管教学校的成功示例指导

案例名称：广州少女管教学校成功示例 问题类型：网瘾：沉迷手机交友 具体情况：小溪是广东省一名初三的少女，事实上当前的现实经常性地沉迷手机交友大部分是因为网络中获取认同感：在网上表现获取同窗好友认可。对于这个情景，小溪家长两人须要凭着严苛的责诸让小溪获取改善。事实上情景越加糟糕，故此须要把小溪送到广州少女管教学校获取可靠且有实力的指导指引。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 首要，给小溪进行齐全的评估，按其个人及家庭的详细信息计划专属定制解决方式。 同时考虑给小溪安排网瘾麻烦改善相关的课程，涉及但不仅止于此意志力、抗挫能力、快速推升自信感等程度。并且还有也需要向小溪家长两人计划可靠且有实力的家庭教育指导指引和家庭活动来快速推升教育效果。 此外还有专业老师进行二十四小时心理陪伴，实时反馈孩子情景。 矫正时长：六个月 矫正课程： 1、课程名称：树同趣人趣事
课程介绍：大家围坐成一个圈，发给大家每人一张A4纸，大家自由的选取彩笔，按照提示作画，画下在树同生活这段时间所遇到的一些各种奇特的人和事。
课程意义：本课程允许和鼓励学生学会去表达来到这里各种各样的感受，创造一种包容的氛围，引导学生学会观察和了解其他同学，同时也观察学生之间的人际关系。
2、课程名称：队伍构建
课程介绍：设计自己班的队名、队旗、队歌、队长，其中队旗可以选一面基础款颜色的旗子，在室内外文体的时候将选好的队旗完成。有几点要求，第一内容需要和队里的人或者事有联系，第二意义要积极阳光向上。每个人依次展示所设计的内容，最后投票选择一套最认可的方案。
课程意义：帮助学员完成队伍形式和心理意义上的整合，将团队的概念具象化，完成队伍构建，利用青少年的同辈认同的心理特点，便于以后以团队的方式锻炼团队。
3、课程名称：《放牛班的春天》电影赏析
课程介绍：上午电影赏析，下午写观后感。
课程意义：利用《放牛班的春天》这个电影，让学员去讨论关于逆境成长的故事。 矫正模式：小班教学，每一星期计划至少一次一对一心理辅导 矫正效果：通过参与营地，孩子对使用网络和电子设备有了正确的认识，慢慢减少对网络的过度依赖，合理安排网络使用时长，并把更多注意力集中在现实世界中的兴趣与爱好。 售后服务：孩子可以享有四个季度免收费售后跟踪回访。 家长评价：广州少女管教学校——树同教育，帮我有效能处置了自家少女网瘾的麻烦。学校老师体贴入微、真心付出，并且计划二十四小时心理陪伴，让我悠闲自得。