广州早恋女生管教学校典型经验：揭秘女生厌学网恋怎样处理？

案例名称：广州早恋女生管教学校典型经验 问题类型：早恋：厌学网恋 具体情况：高三女生小雪厌学网恋的意况逐步扩散，甚至难以正常上学，家长表示真是让人心碎。为了要使小雪归回正道，小雪家长须要依靠广州早恋女生管教学校恰巧的指引引导，优化小雪是源于在青春期阶段，自然的情感使孩子对异性亲密接触充满好奇与渴望。引起的坏效果。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 首位，给小雪进行广泛的评估分析，围绕其个人以及其他家庭的客观情况预备个别化解决手段。 同步给小雪调配早恋麻烦优化相关的课程，包含但不限于以下意志力、情绪掌控力、认知行为疗法等状态。也包括也必须向小雪家长预备靠得住的家庭教育指引引导和家庭活动来快速扩大辅导效果。 除此之外还有专业老师进行二十四小时心理陪伴，快速回应孩子意况。 矫正时长：半年 矫正课程： 1、课程名称：我的爸爸妈妈
课程介绍：每个学生分发一张A4纸，并且让学生画一个能代表他父母的场景，人物肖像或者物品，并分别写出父母的十个特点。
课程意义：利用“他/她是一个……的爸爸/妈妈”的格式，尝试去进行亲子关系的修复，让老师可以观察学员对父母的态度和意见，引导学生向更积极的方向了解自己的家庭。
2、课程名称：队伍构建
课程介绍：设计自己班的队名、队旗、队歌、队长，其中队旗可以选一面基础款颜色的旗子，在室内外文体的时候将选好的队旗完成。有几点要求，第一内容需要和队里的人或者事有联系，第二意义要积极阳光向上。每个人依次展示所设计的内容，最后投票选择一套最认可的方案。
课程意义：帮助学员完成队伍形式和心理意义上的整合，将团队的概念具象化，完成队伍构建，利用青少年的同辈认同的心理特点，便于以后以团队的方式锻炼团队。
3、课程名称：自画像
课程介绍：每个学生去思考，回想总结自己的生活，联想出一个最符合自己特点的事物，可以是一个动物，植物，甚至是一个场景。每个人将自己印象中出现的事物画出来，写上名字交给老师。
课程意义：利用一幅自画像，尝试去进行更深入的自我探索，引导学生尝试整合自己身上不同的特点，向更积极的方向了解自己。 矫正模式：分班制，每一星期预备多于一次1对1心理辅导 矫正效果：学校里的孩子们通过正确的情感教育和引导，能够理性地看待早恋，理解到个人成长、学业和未来规划的重要性，从而减少感情冲动的影响。 售后服务：孩子能享有1年不计成本提供售后跟踪回访。 家长评价：我自家女生有早恋的麻烦时，我发现犹豫不决，不知晓应该怎样处理。经由朋友介绍认识到树同教育这家教育局认可创办的广州早恋女生管教学校，根源修复问题，现在不再发觉孩子厌学网恋的问题。树同教育是广州早恋女生管教学校的绝佳之选！