小孩在学校偷偷谈恋爱没可能矫正有什么处理办法吗？广州市小孩早恋管教学校的成功案例展示

案例名称：广州市小孩早恋管教学校成功案例展示 问题类型：早恋：在学校偷偷谈恋爱 具体情况：广州市的高三的小凯由于情感依赖：浪漫关系的感受激烈且宽广，在感情纽带中感觉安全和圆满。当时反反复复在学校偷偷谈恋爱。尽管如此家长双方没有提供切合的方向指导，引导小凯早恋的麻烦问题逐渐严重，犹甚拒绝家长双方的说教。小凯家长双方只好搜寻一个有实力的广州市小孩早恋管教学校，预期处理当时实际状况。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 首位，给小凯进行详尽的诊断，依于其个人和家庭的具体情形提供私人订制即时解决方案。 一齐给小凯指定早恋麻烦问题处理相关的课程，包含但不限于CBT认知行为疗法、抗挫能力、专注力等情形。同时也必须向小凯家长双方提供有实力的家庭教育方向指导和家庭活动来快速增大矫正效果。 除上述服务还有专业老师进行全天候心理陪伴，实时反馈孩子实际状况。 矫正时长：六月 矫正课程： 1、课程名称：人生路
课程介绍：学员戴上眼罩，模拟一条充满各种困难的路，设置四、五个关卡让学员走三遍，第一遍手把手扶着走，第二遍一直告诫学员怎么走，第三遍自己走。
课程意义：让学生从不同的角色和角度去体验人在成长的过程中，不同的人带给自己不同的感受，同时也能换位思考自己在带领他人前进的时候，自己的角色和想法。
2、课程名称：姓名滚雪球
课程介绍：等到先选的第一个同学确认后，活动从他的左手边依次进行还是右手边依次进行。每个人要介绍自己的姓名，昵称/外号、籍贯、年龄、爱好，从第二个同学开始，要将前面所有同学说的信息重复一遍，最后介绍自己的信息。最多叠加到8个人的信息。
课程意义：利用姓名滚雪球这一有趣的情境，让学生从不同的角色和角度去体验自我认识和自我表达的过程，让老师可以观察学生的个性。
3、课程名称：我的青春期
课程介绍：大家围坐成一个圈，每人一张A4纸，自由的选取彩笔，画一幅自己在过去的成长经历中自己经历过的或者听说过的有趣的恋爱经历。
课程意义：允许和鼓励学员学会去表达在恋爱中的经历，创造一种包容的氛围，同时也让老师像朋友一样陪同学员一起去细数过去有趣的青春经历，让老师有机会去引导学员的恋爱观和价值观。 矫正模式：小人数教学，每礼拜提供1次以上1对1心理辅导 矫正效果：借助学校的教育，适当的情感引导已经帮孩子理性对待早恋，理解到自我发展、学业和未来计划的意义，从而躲避情感上的冲动。 售后服务：孩子能够享有一年免费帮助售后跟踪回访。 家长评价：广州市小孩早恋管教学校——树同教育，帮助我有效调整了自家小孩早恋的麻烦问题。学校教官心悦诚服、真心付出，并提供全天候心理陪伴，让我安稳愉悦。