看广州市不良少年管教学校典型范本究竟如何解答13岁男生不愿和父母沟通怎么办呢？

案例名称：广州市不良少年管教学校典型范本 问题类型：亲情淡化：不愿和父母沟通 具体情况：男生小童家长两人获悉期待处理自家男生亲情淡化情形的难题，令他不再不愿和父母沟通，得寻觅一间广州市不良少年管教学校寻查支持。也正是在专长的辅导下，小童家长两人才获悉：小童亲情淡化就事实讲缘由：愤怒的抵触情绪：缘由过去的冲突而对家长两人以为成见错误。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 1、结合小童的详情进行细致的审核，再铺排私人订制的入营辅导课程。 2、指派小组授课从认知行为疗法、抗压能力、增大自我满足等情形进行增大，也有专业老师24小时心理陪伴。 3、为小童家长两人规划家庭教育的辅导和课程以及其他家庭项目，以“孩子+家长双轨动力”处理体系，令家长两人和小童加大信任感，重建和谐，由此促进小童真实意况处理的长期效果。 4、规划1年售后跟踪服务，遵守现实状况能够规划免费复训。 矫正时长：半年 矫正课程： 1、课程名称：树同趣人趣事
课程介绍：大家围坐成一个圈，发给大家每人一张A4纸，大家自由的选取彩笔，按照提示作画，画下在树同生活这段时间所遇到的一些各种奇特的人和事。
课程意义：本课程允许和鼓励学生学会去表达来到这里各种各样的感受，创造一种包容的氛围，引导学生学会观察和了解其他同学，同时也观察学生之间的人际关系。
2、课程名称：信任背摔
课程介绍：利用搭建好的背摔台，一位学生进行背摔，其他学生分成多层次的保护小组，让他们按照角色的要求，进行信任背摔的活动。
课程意义：让学生认识和体验信任的重要性和力量，让他们学会信任和合作，从而培养他们的信任和合作的能力。
3、课程名称：我的青春期
课程介绍：大家围坐成一个圈，每人一张A4纸，自由的选取彩笔，画一幅自己在过去的成长经历中自己经历过的或者听说过的有趣的恋爱经历。
课程意义：允许和鼓励学员学会去表达在恋爱中的经历，创造一种包容的氛围，同时也让老师像朋友一样陪同学员一起去细数过去有趣的青春经历，让老师有机会去引导学员的恋爱观和价值观。 矫正模式：小组授课，每一礼拜规划多于1次一对一心理辅导 矫正效果：利用有效的沟通策略和激励孩子内在力量，来增进亲子之间的理解与支持，强化情感互动和家庭纽带，重建一个和谐的温暖家庭环境。 售后服务：孩子能够享有1年无需付费售后跟踪回访。 家长评价：我自家男生有亲情淡化的难题时，我感觉到心如麻烦，不知道究竟如何处置。经由友人介绍了解到树同教育这家教育局准许建立的广州市不良少年管教学校，根源根治，现在不再呈现孩子不愿和父母沟通的问题。树同教育是广州市不良少年管教学校的最优之选！