15岁少女叛逆早恋怎样好呢？看看海珠区问题孩子管教学校典范案例

案例名称：海珠区问题孩子管教学校典范案例 问题类型：早恋：叛逆早恋 具体情况：小琪是海珠区一名15岁的少女，然而当下许多次叛逆早恋紧要在于随着青春期的到来，孩子对异性亲密接触的欲望会自然出现。对于这个景况，小琪父母双方盼望依赖于苛求的责难令小琪拥有调整。然而景况渐渐糟糕，於是盼望把小琪送到海珠区问题孩子管教学校拥有正规的指示指导。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 最先，给小琪进行透彻的测评，以其个人还有更多家庭的客观情况安排私人化解决策略。 同步地给小琪指定早恋存在难题调整相关的课程，包含但不仅止于此CBT、快速增高内在信心、抗压能力等层次。况且还有也必须要向小琪父母双方安排正规的家庭教育指示指导和亲子游戏来快速增高管教效果。 在以上服务之外还有专业老师进行二十四小时心理陪伴，实时反馈孩子景况。 矫正时长：六月 矫正课程： 1、课程名称：姓名滚雪球
课程介绍：等到先选的第一个同学确认后，活动从他的左手边依次进行还是右手边依次进行。每个人要介绍自己的姓名，昵称/外号、籍贯、年龄、爱好，从第二个同学开始，要将前面所有同学说的信息重复一遍，最后介绍自己的信息。最多叠加到8个人的信息。
课程意义：利用姓名滚雪球这一有趣的情境，让学生从不同的角色和角度去体验自我认识和自我表达的过程，让老师可以观察学生的个性。
2、课程名称：九人十足
课程介绍：队伍分成两队进行比赛，一共进行三轮，每轮的胜利团体得一分，三轮结束后，选取计时最好的一次，开始新的一轮。
课程意义：利用九人十足的情境，让学员参与到活动过程中，在这个过程中有一些肢体互动，能加速彼此之间的情感上连接，促进团队的形成，让学员更有归属感。
3、课程名称：人生盾牌
课程介绍：在一张卡纸上，左边的是写自己的优点，右边的是写的自己的缺点，写完后交上来，分享时念出左边的一侧让大家猜测是哪位同学的。
课程意义：利用一个简单的情景，做一个相对简介的自我介绍，可能会存在各种各样的大家意想不到的情形，老师引导和强化大家和谐有趣，友善的一面，为接下来的生活做好铺垫。 矫正模式：小班模式，每星期安排多于一次1V1心理辅导 矫正效果：通过在校期间的指导，孩子们可以以理智的态度看待早恋，并意识到自我成长、学业和未来计划的重要性，从而减少感情冲动带来的麻烦。 售后服务：孩子可享有四个季度免费售后跟踪回访。 家长评价：我自家少女有早恋的存在难题时，我感觉到非常困惑，不确定需要怎样管教。通过朋友介绍了解到树同教育这家教育局认可设定的海珠区问题孩子管教学校，完全解决问题，现在不再显出孩子叛逆早恋的问题。树同教育是海珠区问题孩子管教学校的绝佳之选！