12岁学生不太可能教育有办法吗？广州市厌学学生管教学校成功实践来帮你

案例名称：广州市厌学学生管教学校成功实践 问题类型：厌学：厌学休学 具体情况：小曼是广东省一名12岁的学生，虽然如此这个时候常有厌学休学主要是因为学习障碍：常有对课程不明确，觉得担忧和不高兴。对于这个实际状态，小曼爸妈两人筹划经由极度苛刻的苛责使得小曼获取优化。虽然如此实际状态逐渐糟糕，因而筹划把小曼送到广州市厌学学生管教学校获取可靠的指示措施。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 树同教育专家结合了小曼的预案核实，计议专属解决办法，含有意志力、快速增强自信心、情绪掌控力等。同时候也给小曼爸妈两人提出强烈的行业专业化的议告。 矫正时长：6月 矫正课程： 1、课程名称：姓名滚雪球
课程介绍：等到先选的第一个同学确认后，活动从他的左手边依次进行还是右手边依次进行。每个人要介绍自己的姓名，昵称/外号、籍贯、年龄、爱好，从第二个同学开始，要将前面所有同学说的信息重复一遍，最后介绍自己的信息。最多叠加到8个人的信息。
课程意义：利用姓名滚雪球这一有趣的情境，让学生从不同的角色和角度去体验自我认识和自我表达的过程，让老师可以观察学生的个性。
2、课程名称：树同趣人趣事
课程介绍：大家围坐成一个圈，发给大家每人一张A4纸，大家自由的选取彩笔，按照提示作画，画下在树同生活这段时间所遇到的一些各种奇特的人和事。
课程意义：本课程允许和鼓励学生学会去表达来到这里各种各样的感受，创造一种包容的氛围，引导学生学会观察和了解其他同学，同时也观察学生之间的人际关系。
3、课程名称：性教育
课程介绍：有选择的播放爱之年华的10个性教育视频。对每个视频提几个视频中提到的知识点进行提问。问学生的第一个问题，我们有没有必要进行性教育。让学生分享对于性教育的态度和好奇点，老师解答，或者团队内部解答。
课程意义：通过提供全面的性知识，性教育有助于个体建立健康的性观念和价值观，从而提升自我认知和自尊水平。这种教育方式能够促进个体对性的全面理解，包括性生理、性心理以及性别角色等方面，从而消除对性的神秘感和误解。性教育还有助于培养个体的自主性和责任感，使其在面对性行为时能够做出明智的决策，预防性传播疾病和未成年人性侵犯等社会问题。同时，通过性教育，个体可以更好地理解自己和他人的感受和需求，提高人际交往能力和亲密关系的质量。 矫正模式：小班培训，每一星期策划多于1次1V1心理辅导 矫正效果：通过六个月的努力矫正，孩子成功突破了限制其主观能动性的问题，重新燃起了对学习的信心和兴趣，并回到学校，与同学和家人关系融洽。 售后服务：孩子能享有1年免花销售后跟踪回访。 家长评价：当自家学生厌学休学的疑难问题不太可能调整时，我暗淡无助。幸得树同教育为我们策划了切实的学生厌学解决办法，同时候也向我们策划了可靠的家庭教育议告。树同教育是一间强烈的行业专业化的广州市厌学学生管教学校，建议给筹划清楚“12岁学生不太可能教育有办法吗？”的爸妈两人。