男生抗拒和父母交流有解决办法吗？让南沙问题孩子管教学校成功案例研究来告诉你

案例名称：南沙问题孩子管教学校成功案例研究 问题类型：亲情淡漠：抗拒和父母交流 具体情况：广东的18岁男生小欧由于不包含沟通机会：家长工作负担很重，缺少定期的沟通。目前不时抗拒和父母交流。然则家长没有筹备适当的指引方法，导致小欧亲情淡漠的存在难题逐渐严重，乃至于不愿意听从家长的建议。小欧家长只好搜索一所专注的南沙问题孩子管教学校，期许纠正目前实际状态。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 树同教育导师结合了小欧的预案核实，拟定专属定制专业解决方案，涉及有意志力、CBT、专注力等。同时也给小欧家长提出强大的专业背景的示意。 矫正时长：6个月 矫正课程： 1、课程名称：姓名滚雪球
课程介绍：等到先选的第一个同学确认后，活动从他的左手边依次进行还是右手边依次进行。每个人要介绍自己的姓名，昵称/外号、籍贯、年龄、爱好，从第二个同学开始，要将前面所有同学说的信息重复一遍，最后介绍自己的信息。最多叠加到8个人的信息。
课程意义：利用姓名滚雪球这一有趣的情境，让学生从不同的角色和角度去体验自我认识和自我表达的过程，让老师可以观察学生的个性。
2、课程名称：树同结缘记
课程介绍：大家围坐成一个圈，现在发给大家每人一张A4纸，大家自由的选取彩笔，画一幅自己在被送来的途中印象最深的画面。
课程意义：允许和鼓励学员学会去表达不好的感受，创造一种包容的氛围，引导学员学习如何用语言去表达自己的不良情绪，同时也让学员了解到自己来到营地的方式不是个例和特殊对待。
3、课程名称：自画像
课程介绍：每个学生去思考，回想总结自己的生活，联想出一个最符合自己特点的事物，可以是一个动物，植物，甚至是一个场景。每个人将自己印象中出现的事物画出来，写上名字交给老师。
课程意义：利用一幅自画像，尝试去进行更深入的自我探索，引导学生尝试整合自己身上不同的特点，向更积极的方向了解自己。 矫正模式：分班制，每个周筹备超过1次1V1心理辅导 矫正效果：借助有效的沟通策略和内在力量的激励，提升亲子之间的理解与支持，增强情感互动和家庭联系，重塑温馨和谐美好的家庭环境。 售后服务：孩子能享有十二个月免费授予售后跟踪回访。 家长评价：我自家男生有亲情淡漠的存在难题时，我感受到忧心忡忡，不明确究竟怎么纠正。经过朋友知道了树同教育这家教育局许可设立的南沙问题孩子管教学校，彻底根治问题，现在不再感觉孩子抗拒和父母交流的苦恼。树同教育是南沙问题孩子管教学校的绝佳之选！