广州托管管教学校成功案例分析：揭秘10岁男生无办法管教有办法吗？

案例名称：广州托管管教学校成功案例分析 问题类型：厌学：讨厌去学校 具体情况：10岁男生小芃父母双方获得信息知道盼望矫正自家男生厌学层级的障碍问题，让他不再讨厌去学校，要求发现一家广州托管管教学校寻求指点。也正是在专业的指引方针下，小芃父母双方才获悉：小芃厌学说到底是因为：师生关系交恶：与老师发生过分歧，不被理解。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 1、依从于小芃的实际状态进行周详的监审，再定制个体化的入营辅导课程。 2、规划小组教育从专注力、情绪掌控力、快速增高个人信念等层级进行快速增高，况且还有有专业老师全天心理陪伴。 3、为小芃父母双方提供家庭教育的指引方针和课程和亲子互动，以“孩子+家长双轨动力”矫正体系，让父母双方和小芃强化信任感，化解冲突，从而说强化小芃实际情景矫正的恒久效应。 4、提供四个季度售后跟踪服务，遵守实际情形能够提供免费复训。 矫正时长：半年时间 矫正课程： 1、课程名称：人生拍卖
课程介绍：利用角色扮演、道具、音乐等手段，模拟一个人生拍卖的场景，让学生亲身体验拍卖的过程和结果。
课程意义：让学生体验到人生的多样性和选择的重要性，让他们明白自己的人生不是由别人决定的，而是由自己的选择和努力塑造的，从而培养他们的积极人生态度和价值观。
2、课程名称：《放牛班的春天》电影赏析
课程介绍：上午电影赏析，下午写观后感。
课程意义：利用《放牛班的春天》这个电影，让学员去讨论关于逆境成长的故事。
3、课程名称：我的爸爸妈妈
课程介绍：每个学生分发一张A4纸，并且让学生画一个能代表他父母的场景，人物肖像或者物品，并分别写出父母的十个特点。
课程意义：利用“他/她是一个……的爸爸/妈妈”的格式，尝试去进行亲子关系的修复，让老师可以观察学员对父母的态度和意见，引导学生向更积极的方向了解自己的家庭。 矫正模式：小组教育，每一礼拜提供1次以上1对1心理辅导 矫正效果：在半年的矫正过程中，孩子们成功解决了限制其主观能动性发展的障碍，并重新恢复了对学习的信心与兴趣，与同学和家人和谐相处，顺利重返校园。 售后服务：孩子能够享有四个季度无偿提供售后跟踪回访。 家长评价：广州托管管教学校——树同教育，帮到我明智纠正了自家男生厌学的障碍问题。学校教官热情周到、必恭必敬，又提供全天心理陪伴，让我舒畅惬意。