13岁青少年没有办法矫正怎样好？听听广州青少年亲情冷漠管教学校的典型经验

案例名称：广州青少年亲情冷漠管教学校典型经验 问题类型：亲情冷漠：不愿和父母沟通 具体情况：广东的13岁青少年小白最初是因为激烈的排斥反应：最初是因为过去的不和而对父母两人长期积累成见。现在每每不愿和父母沟通。可是父母两人没有提供适当的引导方法，诱发小白亲情冷漠的难题逐步严重，进而不愿按照父母两人的意愿生活。小白父母两人只好发掘一所正规的广州青少年亲情冷漠管教学校，意望矫正现在状态。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 最先，给小白进行细致的核定，按照于其个人又有家庭的具体情形提供个性化解决计划。 一同给小白落实亲情冷漠难题矫正相关的课程，涵括但不仅限于意志力、抗挫能力、情绪掌控力等角度。再者说也需要向小白父母两人提供正规的家庭教育引导方法和家庭活动来快速增高矫正效果。 除这些外还有专业老师进行全天候心理陪伴，即时回应孩子状态。 矫正时长：六月 矫正课程： 1、课程名称：自画像
课程介绍：每个学生去思考，回想总结自己的生活，联想出一个最符合自己特点的事物，可以是一个动物，植物，甚至是一个场景。每个人将自己印象中出现的事物画出来，写上名字交给老师。
课程意义：利用一幅自画像，尝试去进行更深入的自我探索，引导学生尝试整合自己身上不同的特点，向更积极的方向了解自己。
2、课程名称：挑战300秒/达芬奇密码
课程介绍：将班级分成两队进行竞赛。扑克牌分为黑色和红色两组，并在桌子上有规律地摆开，正面朝下。两队需按要求翻牌，先完成任务的队伍即为胜者。
课程意义：培养学生的信任和合作的能力，提高他们的团队精神和领导力。
3、课程名称：树同结缘记
课程介绍：大家围坐成一个圈，现在发给大家每人一张A4纸，大家自由的选取彩笔，画一幅自己在被送来的途中印象最深的画面。
课程意义：允许和鼓励学员学会去表达不好的感受，创造一种包容的氛围，引导学员学习如何用语言去表达自己的不良情绪，同时也让学员了解到自己来到营地的方式不是个例和特殊对待。 矫正模式：小型教学，每个星期提供超过1次1V1心理辅导 矫正效果：通过有效的沟通引导和激发孩子内心积极力量，增进父母和孩子之间的互相理解与支持，加强家庭互动和情感纽带，重塑和谐美满的家庭氛围。 售后服务：孩子有能力享有4个季度免费帮助售后跟踪回访。 家长评价：我自家青少年有亲情冷漠的难题时，我发觉极度困惑，不知道究竟如何解决。经过朋友介绍了解到树同教育这家教育局准许建立的广州青少年亲情冷漠管教学校，从底部解决问题，现在不再出现孩子不愿和父母沟通的窘境。树同教育是广州青少年亲情冷漠管教学校的最棒选择！