女生叛逆早恋怎样好呢？广州早恋女生管教学校成功案例研究

案例名称：广州早恋女生管教学校成功案例研究 问题类型：早恋：叛逆早恋 具体情况：16岁的小宁爸爸察觉到期许修正自家女生早恋方位的麻烦，使得他不再叛逆早恋，须要寻觅一所广州早恋女生管教学校请求襄助。也正是在专注的指引引导下，小宁爸爸才明确：小宁早恋讲真的由于：情感依靠：恋情中的情绪新奇且剧烈，在情感互动中意识舒心与快乐。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 1、围绕于小宁的真情实况进行完备的监测，再筹办专属定制的入营辅导课程。 2、安顿小组教学从情绪掌控力、认知行为疗法、增大自我满足等方位进行增大，此外还有有专业老师24h心理陪伴。 3、为小宁爸爸规划家庭教育的指引引导和课程还有亲子互动，以“孩子+家长双轨动力”修正体系，使得爸爸和小宁强化信任感，调谐纠纷，由此加添小宁真实景况修正的耐久影响。 4、规划4个季度售后跟踪服务，依据实际情形可以规划免费复训。 矫正时长：6月 矫正课程： 1、课程名称：人生地图
课程介绍：画一条时间轴，按时间顺序，左边代表过去，右边代表未来。在时间轴上标出你印象很深刻的事情，在这个过程中，如果你觉得这是一件让你高兴的事情，你就标成一个向上的箭头，如果你感觉这是一个不好的事情，你就标出一个向下的箭头，如果有你不愿意分享的事情，你可以画一个圈圈，这样这个事情就不会被分享出来。
课程意义：探索学员在过去经历过的创伤以及未来可能的规划，同时引导学员要认识到每个人都有着自己独特的人生，过去以及现在可能并不完全符合我们的期望，但是我们有能力去书写未来。
2、课程名称：驿站传书
课程介绍：在不允许讲话的情况下进行信息传递，从最后一个向前传递，来到最前端后，最前面的人将自己收到的信息写到小黑板上。信息传递正确，用时最短的组获胜。
课程意义：让学生从不同的角色和角度去体验沟通和表达的过程，从而培养他们的沟通和表达的能力，提高他们的语言和文字的运用和理解的能力。
3、课程名称：树同趣人趣事
课程介绍：大家围坐成一个圈，发给大家每人一张A4纸，大家自由的选取彩笔，按照提示作画，画下在树同生活这段时间所遇到的一些各种奇特的人和事。
课程意义：本课程允许和鼓励学生学会去表达来到这里各种各样的感受，创造一种包容的氛围，引导学生学会观察和了解其他同学，同时也观察学生之间的人际关系。 矫正模式：小组教学，每个周规划一次以上1对1心理辅导 矫正效果：学校教育中，通过情感认知的合理引导，孩子已能理性分析早恋问题，知道自我成长、学业和未来规划的重要性，从而减少情感冲动带来的烦恼。 售后服务：孩子可以享有4个季度免成本售后跟踪回访。 家长评价：广州早恋女生管教学校——树同教育，帮助我成功处理了自家女生早恋的麻烦。学校教官鞠躬尽瘁、真诚，同时规划24h心理陪伴，使得我安心满意。