海珠小孩管教学校分享成功案例展示：小孩不愿和父母沟通该怎样处理？

案例名称：海珠小孩管教学校成功案例展示 问题类型：亲情冷漠：不愿和父母沟通 具体情况：小孩智智家长获悉筹划完善自家小孩亲情冷漠方面的麻烦，使他不再不愿和父母沟通，需求寻觅一间海珠小孩管教学校请恳帮助。也正是在专注的指引方法下，智智家长才打听：智智亲情冷漠讲实话正是因为：强烈的拒绝情绪：正是因为过去的争执而对家长保留根深偏见。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 1、凭借于智智的详情进行全面细致的论证，再计划特定需求的的入营辅导课程。 2、调度小班辅导从认知行为疗法、情绪掌控力、提升个人自信等方面进行提升，合并且还有专业老师24小时心理陪伴。 3、为智智家长规划家庭教育的指引方法和课程还有亲子项目，以“孩子+家长双轨动力”完善体系，使家长和智智促进信任感，平息纷争，因着增强智智景况完善的长期影响。 4、规划十二个月售后跟踪服务，遵照实际背景可规划免费复训。 矫正时长：六个月 矫正课程： 1、课程名称：朋友树
课程介绍：画一棵完整的树，包含树根，树干，树枝，果实，树冠以及落叶。树的每个部位代表不同的意义；树根代表我们汲取营养的地方，往往代表生我养我的家庭，一般是父母，如果觉得是其他人也可以画上去。树干代表一直能支持着你的人，一般代表的是亲戚朋友，例如外公外婆，伯伯，姨妈等等。树枝代表你过去结交的一类朋友，例如小学，初中的朋友，或者玩游戏认识的朋友。果实代表你印象比较深刻的朋友，恋人等等。落叶代表已经遗失的朋友，或者断绝关系的人。
课程意义：探索学员在过去经历过的形形色色的人，同时引导学员要认识到每个朋友最后都形成了自己过去经历的一部分，同时也要认识到在这些人中，哪些人帮助到了自己，哪些人可能会对自己的人生有着不好的影响。
2、课程名称：《放牛班的春天》电影赏析
课程介绍：上午电影赏析，下午写观后感。
课程意义：利用《放牛班的春天》这个电影，让学员去讨论关于逆境成长的故事。
3、课程名称：自画像
课程介绍：每个学生去思考，回想总结自己的生活，联想出一个最符合自己特点的事物，可以是一个动物，植物，甚至是一个场景。每个人将自己印象中出现的事物画出来，写上名字交给老师。
课程意义：利用一幅自画像，尝试去进行更深入的自我探索，引导学生尝试整合自己身上不同的特点，向更积极的方向了解自己。 矫正模式：小班辅导，每个星期规划超过一次1对1心理辅导 矫正效果：通过有效的沟通技巧辅导以及激发孩子内心的成长力量，增进父母和孩子之间的互相理解与支持，增强互动沟通和情感联系，重塑温馨和谐的家庭氛围。 售后服务：孩子可享有十二个月免开销售后跟踪回访。 家长评价：我自家小孩有亲情冷漠的麻烦时，我察觉到微感困惑，不懂怎样调整。经过朋友介绍了解到树同教育这家教育局准许设立的海珠小孩管教学校，断绝问题根源，现在不再显露孩子不愿和父母沟通的困窘。树同教育是海珠小孩管教学校的最正确选项！