南沙区问题少年管教学校的成功案例分享分享：青少年的早恋需要怎么处理？

案例名称：南沙区问题少年管教学校成功案例分享 问题类型：早恋：厌学早恋 具体情况：高一的智智厌学早恋的实际境遇不断放纵，乃至没法正常上学，爸妈表示确实令人焦虑。以便使得智智重新步正，智智爸妈渴望依靠南沙区问题少年管教学校顺应的指导方法，改良智智原因是青春期充满自然情感，使得孩子对异性接触充满期待。造成的负面反应。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 树同教育顾问按照于智智的预案评价，拟订定做专业解决方案，涉及到意志力、快速推升内心肯定、CBT等。加以也给智智爸妈提出强烈的行业专业化的提点。 矫正时长：6月 矫正课程： 1、课程名称：朋友树
课程介绍：画一棵完整的树，包含树根，树干，树枝，果实，树冠以及落叶。树的每个部位代表不同的意义；树根代表我们汲取营养的地方，往往代表生我养我的家庭，一般是父母，如果觉得是其他人也可以画上去。树干代表一直能支持着你的人，一般代表的是亲戚朋友，例如外公外婆，伯伯，姨妈等等。树枝代表你过去结交的一类朋友，例如小学，初中的朋友，或者玩游戏认识的朋友。果实代表你印象比较深刻的朋友，恋人等等。落叶代表已经遗失的朋友，或者断绝关系的人。
课程意义：探索学员在过去经历过的形形色色的人，同时引导学员要认识到每个朋友最后都形成了自己过去经历的一部分，同时也要认识到在这些人中，哪些人帮助到了自己，哪些人可能会对自己的人生有着不好的影响。
2、课程名称：队伍构建
课程介绍：设计自己班的队名、队旗、队歌、队长，其中队旗可以选一面基础款颜色的旗子，在室内外文体的时候将选好的队旗完成。有几点要求，第一内容需要和队里的人或者事有联系，第二意义要积极阳光向上。每个人依次展示所设计的内容，最后投票选择一套最认可的方案。
课程意义：帮助学员完成队伍形式和心理意义上的整合，将团队的概念具象化，完成队伍构建，利用青少年的同辈认同的心理特点，便于以后以团队的方式锻炼团队。
3、课程名称：树同趣人趣事
课程介绍：大家围坐成一个圈，发给大家每人一张A4纸，大家自由的选取彩笔，按照提示作画，画下在树同生活这段时间所遇到的一些各种奇特的人和事。
课程意义：本课程允许和鼓励学生学会去表达来到这里各种各样的感受，创造一种包容的氛围，引导学生学会观察和了解其他同学，同时也观察学生之间的人际关系。 矫正模式：小班制，每星期策划1次以上一对一心理辅导 矫正效果：在校期间通过正确的情感教育引导，孩子已经能够理性地处理早恋问题，理解自我发展、学业与未来计划的重要性，避免情感冲动的困扰。 售后服务：孩子可以享有十二个月零费用售后跟踪回访。 家长评价：当自家青少年厌学早恋的难题没法处理时，我形单影只。庆幸树同教育为我们策划了实用的青少年早恋专业解决方案，加以也向我们策划了可靠且有实力的家庭教育提点。树同教育是一所强烈的行业专业化的南沙区问题少年管教学校，建议给需要体会“青少年的早恋需要怎么处理？”的爸妈。