成功案例分享分享：荔湾叛逆少年管教学校需要怎么样应对“初一少年叛逆不听话有什么提议吗？”

案例名称：荔湾叛逆少年管教学校成功案例分享 问题类型：叛逆：叛逆不听话 具体情况：小芃是广州市一名初一的少年，虽然如此当前的局面和状况不时叛逆不听话基本由于权威对抗：父母总是自信自己对事情有最深刻的理解，自己的意见未被考虑。对于这个实际情景，小芃爸妈双方需要经由极度严苛的责诸使得小芃获得整改。虽然如此实际情景越加糟糕，以是需要把小芃送到荔湾叛逆少年管教学校获得专业的指导指引。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 首先，给小芃进行完全的审查，凭借其个人另外还有家庭的详细实情策划特性化解决方式。 同步地给小芃筹划叛逆麻烦整改相关的课程，包含但不仅止于提高从容心态、抗压能力、情绪掌控力等方面。加之也要向小芃爸妈双方策划专业的家庭教育指导指引和家庭项目来提高教育效果。 除上述服务还有专业老师进行24小时心理陪伴，及时回应孩子实际情景。 矫正时长：半年时长 矫正课程： 1、课程名称：你是我的眼
课程介绍：大家围坐成一个圈，发给大家每人一张A4纸，大家统一向右转，将A4纸贴在你前面人的背上，然后去给在课堂上的每一个同学背后都写上一个你对他的印象或者想说的话。
课程意义：利用首印效应去评价一个人，可能会存在各种各样的偏见和不足，老师强化大家和谐有趣，友善的一面，为接下来的生活做好铺垫。
2、课程名称：过河拆桥
课程介绍：模拟在战争时期，前线的士兵有很多人受伤，学生利用手中的木棍将全部同学运送过“河”对面，“受伤士兵”在过河的过程中全程不能碰到水（地面）。
课程意义：让学生从不同的角色和角度去体验团队合作的过程，从而培养他们的团队合作和解决问题的能力，提高他们的自我效能感和应对压力的能力。
3、课程名称：我的青春期
课程介绍：大家围坐成一个圈，每人一张A4纸，自由的选取彩笔，画一幅自己在过去的成长经历中自己经历过的或者听说过的有趣的恋爱经历。
课程意义：允许和鼓励学员学会去表达在恋爱中的经历，创造一种包容的氛围，同时也让老师像朋友一样陪同学员一起去细数过去有趣的青春经历，让老师有机会去引导学员的恋爱观和价值观。 矫正模式：小组授课，每一礼拜策划至少一次1V1心理辅导 矫正效果：构建有效的沟通路径并了解孩子心理需求，帮助孩子更准确地表达自己，降低与家长及权威的矛盾，并通过心理课程增强自我了解和管理能力。 售后服务：孩子能享有四个季度免价售后跟踪回访。 家长评价：荔湾叛逆少年管教学校——树同教育，助我有效果搞定了自家少年叛逆的麻烦。学校教官恭敬有礼、友好，进而策划24小时心理陪伴，使得我欣慰自得。