广州市军事化管教学校带来成功案例分享：青少年讨厌去学校该怎样解决？

案例名称：广州市军事化管教学校成功案例分享 问题类型：厌学：讨厌去学校 具体情况：小曼是越秀区一名高二的青少年，虽然如此当前的实际情况频繁讨厌去学校主要的缘由是校园欺凌：被同学排斥或是碰到欺凌，忧心去学校会被欺负。对于这个实际状况，小曼爸妈双方期许经过苛求的斥责使得小曼获取修正。虽然如此实际状况日益糟糕，据此期许把小曼送到广州市军事化管教学校获取稳当的方向指导。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 1、根据小曼的具体情形进行精细的观察，再部署独特的的入营辅导课程。 2、实施小班授课从抗挫折能力、意志力、CBT认知行为疗法等方面进行提高，并且同样还有专业老师全天心理陪伴。 3、为小曼爸妈双方供给家庭教育的方向指导和课程还包括亲子活动，以“孩子+家长双轨动力”修正体系，使得爸妈双方和小曼促进信任感，缓和争端，因着促进小曼实际状况修正的深入影响。 4、供给1年售后跟踪服务，根据实时情况有能力供给免费复训。 矫正时长：六月 矫正课程： 1、课程名称：我的爸爸妈妈
课程介绍：每个学生分发一张A4纸，并且让学生画一个能代表他父母的场景，人物肖像或者物品，并分别写出父母的十个特点。
课程意义：利用“他/她是一个……的爸爸/妈妈”的格式，尝试去进行亲子关系的修复，让老师可以观察学员对父母的态度和意见，引导学生向更积极的方向了解自己的家庭。
2、课程名称：树同结缘记
课程介绍：大家围坐成一个圈，现在发给大家每人一张A4纸，大家自由的选取彩笔，画一幅自己在被送来的途中印象最深的画面。
课程意义：允许和鼓励学员学会去表达不好的感受，创造一种包容的氛围，引导学员学习如何用语言去表达自己的不良情绪，同时也让学员了解到自己来到营地的方式不是个例和特殊对待。
3、课程名称：《怦然心动》电影赏析
课程介绍：上午是电影赏析，下午是写观后感。
课程意义：让学员去讨论关于青春期恋爱的事情，给学员营造一种包容和接纳的态度，让老师有机会走进与他们的关系，帮助他们树立正确的恋爱观。 矫正模式：小班授课，每一礼拜供给1次以上1对1心理辅导 矫正效果：在六个月的矫正期间，孩子成功突破了限制其主观能动性的问题，重新恢复了对学习的兴趣和信心，并返回校园，与同学及家庭成员友好相处。 售后服务：孩子有能力享有1年免费提供售后跟踪回访。 家长评价：广州市军事化管教学校——树同教育，援助我有效能矫正了自家青少年厌学的存在麻烦。学校老师性情和善、热情热心，进而供给全天心理陪伴，使得我满意安心。