黄埔区叛逆少年管教学校的典型经验：男生经常殴打同学应该怎么处理？

案例名称：黄埔区叛逆少年管教学校典型经验 问题类型：打架：经常殴打同学 具体情况：小溪是广州市一名高一的男生，虽然如此现在时刻例行经常殴打同学主要理由是不具有适宜的情绪管理指导建议：不明白应该怎样调控心中难耐的冲动，由此显现为猛烈的外在行为。对于这个实际境遇，小溪爸妈两人期待基于相当苛刻的数说使小溪拥有更新。虽然如此实际境遇越来越糟糕，因而期待把小溪送到黄埔区叛逆少年管教学校拥有靠谱的指导建议。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 首先，给小溪进行精细的鉴定，围绕其个人和家庭的实际状态提供针对性的解决方法。 除此之外给小溪规划打架难题更新相关的课程，涵括但不限于专注力、认知行为疗法、情绪掌控力等层面。合并且还也须向小溪爸妈两人提供靠谱的家庭教育指导建议和亲子游戏来提升纠正效果。 除了这些还有专业老师进行24h心理陪伴，即时反馈孩子实际境遇。 矫正时长：6月 矫正课程： 1、课程名称：树同趣人趣事
课程介绍：大家围坐成一个圈，发给大家每人一张A4纸，大家自由的选取彩笔，按照提示作画，画下在树同生活这段时间所遇到的一些各种奇特的人和事。
课程意义：本课程允许和鼓励学生学会去表达来到这里各种各样的感受，创造一种包容的氛围，引导学生学会观察和了解其他同学，同时也观察学生之间的人际关系。
2、课程名称：队伍构建
课程介绍：设计自己班的队名、队旗、队歌、队长，其中队旗可以选一面基础款颜色的旗子，在室内外文体的时候将选好的队旗完成。有几点要求，第一内容需要和队里的人或者事有联系，第二意义要积极阳光向上。每个人依次展示所设计的内容，最后投票选择一套最认可的方案。
课程意义：帮助学员完成队伍形式和心理意义上的整合，将团队的概念具象化，完成队伍构建，利用青少年的同辈认同的心理特点，便于以后以团队的方式锻炼团队。
3、课程名称：《放牛班的春天》电影赏析
课程介绍：上午电影赏析，下午写观后感。
课程意义：利用《放牛班的春天》这个电影，让学员去讨论关于逆境成长的故事。 矫正模式：小班模式，每礼拜提供多于1次1V1心理辅导 矫正效果：通过特定课程和练习，孩子能够发展管理情绪与解决矛盾的技能，进而减少暴力，改善人际关系。 售后服务：孩子能够享有十二个月免单售后跟踪回访。 家长评价：当自家男生经常殴打同学的难题不太能矫正时，我无所适从。万幸树同教育为我们提供了有效的男生打架解决方法，合并且还也向我们提供了靠谱的家庭教育议告。树同教育是一间强专业性质的黄埔区叛逆少年管教学校，乐意建议给期待明白“男生经常殴打同学应该怎么处理？”的爸妈两人。