分析广州问题少年管教学校成功实例：女生经常殴打父母该怎么应对？

案例名称：广州问题少年管教学校成功实例 问题类型：打架：经常殴打父母 具体情况：女生小芃家长两人获悉希望改进自家女生打架层面的困难，使他不再经常殴打父母，需求搜寻一所广州问题少年管教学校求借帮助。也正是在靠谱的指导措施下，小芃家长两人才领略：小芃打架实情上因为：受到家庭背景的行为影响：发现家长两人在解决困难时总决计用暴力解决，家庭模式暴力行为的重现。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 1、对着小芃的详情进行齐全的透析，再策画专注度高的的入营辅导课程。 2、安排布置小组授课从情绪掌控力、专注力、意志力等层面进行扩大，与此同时有专业老师24小时心理陪伴。 3、为小芃家长两人安排家庭教育的指导措施和课程与亲子互动，以“孩子+家长双轨动力”改进体系，使家长两人和小芃增强信任，终结冲突，从而说深化小芃真实景况改进的稳定效应。 4、安排4个季度售后跟踪服务，遵循整体情况可以安排免费复训。 矫正时长：六月 矫正课程： 1、课程名称：姓名滚雪球
课程介绍：等到先选的第一个同学确认后，活动从他的左手边依次进行还是右手边依次进行。每个人要介绍自己的姓名，昵称/外号、籍贯、年龄、爱好，从第二个同学开始，要将前面所有同学说的信息重复一遍，最后介绍自己的信息。最多叠加到8个人的信息。
课程意义：利用姓名滚雪球这一有趣的情境，让学生从不同的角色和角度去体验自我认识和自我表达的过程，让老师可以观察学生的个性。
2、课程名称：你是我的眼
课程介绍：大家围坐成一个圈，发给大家每人一张A4纸，大家统一向右转，将A4纸贴在你前面人的背上，然后去给在课堂上的每一个同学背后都写上一个你对他的印象或者想说的话。
课程意义：利用首印效应去评价一个人，可能会存在各种各样的偏见和不足，老师强化大家和谐有趣，友善的一面，为接下来的生活做好铺垫。
3、课程名称：人生地图
课程介绍：画一条时间轴，按时间顺序，左边代表过去，右边代表未来。在时间轴上标出你印象很深刻的事情，在这个过程中，如果你觉得这是一件让你高兴的事情，你就标成一个向上的箭头，如果你感觉这是一个不好的事情，你就标出一个向下的箭头，如果有你不愿意分享的事情，你可以画一个圈圈，这样这个事情就不会被分享出来。
课程意义：探索学员在过去经历过的创伤以及未来可能的规划，同时引导学员要认识到每个人都有着自己独特的人生，过去以及现在可能并不完全符合我们的期望，但是我们有能力去书写未来。 矫正模式：小组授课，每个周安排多于1次1V1心理辅导 矫正效果：孩子通过专门教学，能够以正面方式化解冲突，提升情绪控制能力，从而改善人际互动。 售后服务：孩子可以享有4个季度免钱售后跟踪回访。 家长评价：当自家女生经常殴打父母的困难一般没办法解决时，我感觉无力。万幸树同教育为我们安排了有效果的女生打架综合解决方案，与此同时也向我们安排了靠谱的家庭教育建议规劝。树同教育是一所专门化水平甚高的广州问题少年管教学校，推举给希望领略“女生经常殴打父母该怎么应对？”的家长两人。