看荔湾区早恋初中生管教学校应该如何通过成功案例分享处置15岁初中生早恋不想学习有办法吗？

案例名称：荔湾区早恋初中生管教学校成功案例分享 问题类型：早恋：早恋不想学习 具体情况：小米是广州荔湾区一名15岁的初中生，然而今时今日常遇早恋不想学习主要因为情感依托：浪漫关系的感情激发且丰富，在爱恋链条中意识稳当和愉快。对于这个实际情景，小米妈妈期许依靠严格把关的挑责令小米获取完善。然而实际情景越来越糟糕，缘此期许把小米送到荔湾区早恋初中生管教学校获取可靠的引导指示。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 1、依于小米的具体情形进行完全的梳理，再规划个体化的入营辅导课程。 2、规划小班模式从抗挫能力、快速扩大个人坚信、专注力等层次进行快速扩大，再者并有专业老师二十四小时心理陪伴。 3、为小米妈妈准备家庭教育的引导指示和课程还有更多家庭活动，以“孩子+家长双轨动力”完善体系，令妈妈和小米改进信任力，修复关系，故增进小米实际情景完善的久效效果。 4、准备4个季度售后跟踪服务，依照客观情况可以准备免费复训。 矫正时长：6个月 矫正课程： 1、课程名称：信任之旅
课程介绍：模拟一个瞎子和哑巴的环境，带领大家走一段旅程，在这段旅程中，尽量设置一些障碍，让其充满坎坷与困难。
课程意义：利用信任之旅这一活动的情境，让学生从不同的角度去体验和同伴之间的信任过程，从而培养他们的团队凝聚力，加强这种信任与被信任的感觉。
2、课程名称：树同趣人趣事
课程介绍：大家围坐成一个圈，发给大家每人一张A4纸，大家自由的选取彩笔，按照提示作画，画下在树同生活这段时间所遇到的一些各种奇特的人和事。
课程意义：本课程允许和鼓励学生学会去表达来到这里各种各样的感受，创造一种包容的氛围，引导学生学会观察和了解其他同学，同时也观察学生之间的人际关系。
3、课程名称：《怦然心动》电影赏析
课程介绍：上午是电影赏析，下午是写观后感。
课程意义：让学员去讨论关于青春期恋爱的事情，给学员营造一种包容和接纳的态度，让老师有机会走进与他们的关系，帮助他们树立正确的恋爱观。 矫正模式：小班模式，每一礼拜准备至少1次1对1心理辅导 矫正效果：小孩在学校时期通过恰当的情感认知教育引导，能够理性地对待早恋，并意识到自我发展、学习和未来计划的重要性，避免因为情感冲动所带来的困扰。 售后服务：孩子可以享有4个季度免费售后跟踪回访。 家长评价：我自家初中生有早恋的存在麻烦时，我意识深感纠结，未决定应该如何处置。通过朋友了解到树同教育这家教育局获批创立的荔湾区早恋初中生管教学校，根源根治，现在不再产生孩子早恋不想学习的烦恼。树同教育是荔湾区早恋初中生管教学校的最佳选择！