看广州特训管教学校典型实例该如何解答11岁少女不可矫正怎样好呢？

案例名称：广州特训管教学校典型实例 问题类型：叛逆：经常殴打父母 具体情况：11岁的小琪经常殴打父母的真实情状不断强化，甚至不可正常上学，妈妈表示真是使人无奈。为着要使小琪回到原本轨迹，小琪妈妈需要依靠广州特训管教学校恰当的指引措施，调整小琪由于沟通不良：不包括和妈妈切实沟通的机会。带来的不利影响。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 1、鉴于小琪的真实情形进行深入的论证，再制定专项的的入营辅导课程。 2、调度小规模教育从专注力、推升心理信心、抗挫能力等层级进行推升，同样地有专业老师24小时心理陪伴。 3、为小琪妈妈计划家庭教育的指引措施和课程又有加上亲子游戏，以“孩子+家长双轨动力”调整体系，使妈妈和小琪增强信赖，调谐纠纷，可由此激发小琪真实情状调整的延续效应。 4、计划十二个月售后跟踪服务，遵照实际情况可计划免费复训。 矫正时长：半年时长 矫正课程： 1、课程名称：性教育
课程介绍：有选择的播放爱之年华的10个性教育视频。对每个视频提几个视频中提到的知识点进行提问。问学生的第一个问题，我们有没有必要进行性教育。让学生分享对于性教育的态度和好奇点，老师解答，或者团队内部解答。
课程意义：通过提供全面的性知识，性教育有助于个体建立健康的性观念和价值观，从而提升自我认知和自尊水平。这种教育方式能够促进个体对性的全面理解，包括性生理、性心理以及性别角色等方面，从而消除对性的神秘感和误解。性教育还有助于培养个体的自主性和责任感，使其在面对性行为时能够做出明智的决策，预防性传播疾病和未成年人性侵犯等社会问题。同时，通过性教育，个体可以更好地理解自己和他人的感受和需求，提高人际交往能力和亲密关系的质量。
2、课程名称：人生地图
课程介绍：画一条时间轴，按时间顺序，左边代表过去，右边代表未来。在时间轴上标出你印象很深刻的事情，在这个过程中，如果你觉得这是一件让你高兴的事情，你就标成一个向上的箭头，如果你感觉这是一个不好的事情，你就标出一个向下的箭头，如果有你不愿意分享的事情，你可以画一个圈圈，这样这个事情就不会被分享出来。
课程意义：探索学员在过去经历过的创伤以及未来可能的规划，同时引导学员要认识到每个人都有着自己独特的人生，过去以及现在可能并不完全符合我们的期望，但是我们有能力去书写未来。
3、课程名称：你是我的眼
课程介绍：大家围坐成一个圈，发给大家每人一张A4纸，大家统一向右转，将A4纸贴在你前面人的背上，然后去给在课堂上的每一个同学背后都写上一个你对他的印象或者想说的话。
课程意义：利用首印效应去评价一个人，可能会存在各种各样的偏见和不足，老师强化大家和谐有趣，友善的一面，为接下来的生活做好铺垫。 矫正模式：小规模教育，每个礼拜计划1次以上一对一心理辅导 矫正效果：从良好的沟通渠道中把握孩子的内心需求，帮助孩子更加自如地表达情感和观点，降低与家长及权威的冲突，并通过专业辅导提高自我认知和管理能力。 售后服务：孩子可享有十二个月免费享用售后跟踪回访。 家长评价：广州特训管教学校——树同教育，帮助我切实解决了自家少女叛逆的存在难题。学校老师热情为您、真心关怀，并且计划24小时心理陪伴，使我安宁舒适。