广州市亲情冷漠孩子管教学校成功案例研究：告诉你11岁孩子不愿和父母沟通怎么办才好？

案例名称：广州市亲情冷漠孩子管教学校成功案例研究 问题类型：亲情冷漠：不愿和父母沟通 具体情况：小禾是广州市越秀区一名11岁的孩子，不过现在的状态和形势常遇不愿和父母沟通大多因为潜在抵触：缘由过去的矛盾而对父母根据旧偏见行事。对于这个真实处境，小禾父母筹划借助于严格把关的责难让小禾拥有改善。不过真实处境渐渐糟糕，因为这样筹划把小禾送到广州市亲情冷漠孩子管教学校拥有有实力的指示。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 树同教育团队根据小禾的预案衡量，制定定制化解决措施，含有抗压能力、意志力、CBT等。而且还也给小禾父母提出专业技能卓越的提醒指导。 矫正时长：半年时长 矫正课程： 1、课程名称：信任之旅
课程介绍：模拟一个瞎子和哑巴的环境，带领大家走一段旅程，在这段旅程中，尽量设置一些障碍，让其充满坎坷与困难。
课程意义：利用信任之旅这一活动的情境，让学生从不同的角度去体验和同伴之间的信任过程，从而培养他们的团队凝聚力，加强这种信任与被信任的感觉。
2、课程名称：姓名滚雪球
课程介绍：等到先选的第一个同学确认后，活动从他的左手边依次进行还是右手边依次进行。每个人要介绍自己的姓名，昵称/外号、籍贯、年龄、爱好，从第二个同学开始，要将前面所有同学说的信息重复一遍，最后介绍自己的信息。最多叠加到8个人的信息。
课程意义：利用姓名滚雪球这一有趣的情境，让学生从不同的角色和角度去体验自我认识和自我表达的过程，让老师可以观察学生的个性。
3、课程名称：我的青春期
课程介绍：大家围坐成一个圈，每人一张A4纸，自由的选取彩笔，画一幅自己在过去的成长经历中自己经历过的或者听说过的有趣的恋爱经历。
课程意义：允许和鼓励学员学会去表达在恋爱中的经历，创造一种包容的氛围，同时也让老师像朋友一样陪同学员一起去细数过去有趣的青春经历，让老师有机会去引导学员的恋爱观和价值观。 矫正模式：小班培训，每个周策划多于一次一对一心理辅导 矫正效果：通过有效的沟通策略和对孩子向上力量的激励，增进孩子与父母之间的理解和支持，从而增强家庭互动和情感联系，重建和谐美满的家庭关系。 售后服务：孩子可以享有四个季度免费提供售后跟踪回访。 家长评价：当自家孩子不愿和父母沟通的难题不可处理时，我感到无望。得亏树同教育为我们策划了实用的孩子亲情冷漠解决措施，而且还也向我们策划了有实力的家庭教育提醒指导。树同教育是一间专业技能卓越的广州市亲情冷漠孩子管教学校，安利给筹划明确“11岁孩子不愿和父母沟通怎么办才好？”的父母。