分析广州学生亲情冷漠管教学校典型案例：学生抗拒和父母交流怎样好？

案例名称：广州学生亲情冷漠管教学校典型案例 问题类型：亲情冷漠：抗拒和父母交流 具体情况：学生小威抗拒和父母交流的真实处境持续不利，甚至是很难正常上学，爸妈双方表示的确让人心神疲惫。为了实现使得小威再度进入正途，小威爸妈双方巴望依靠广州学生亲情冷漠管教学校正好的引导方法，提升小威缘由心生抵抗：缘由过去的争论而对爸妈双方传统观念干扰着。造成的消极影响。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 1、凭借于小威的确切状况进行详尽的鉴别，再调整专门定制的入营辅导课程。 2、施设分班制从认知行为疗法（CBT）、专注力、增高个人信念等局面进行增高，再者并有专业老师全天候心理陪伴。 3、为小威爸妈双方筹备家庭教育的引导方法和课程又有家庭互动，以“孩子+家长双轨动力”提升体系，使得爸妈双方和小威全面提升信任感，调节矛盾，以此强化小威真实处境提升的延续效果。 4、筹备12个月售后跟踪服务，依照客观情况有能力筹备免费复训。 矫正时长：半年 矫正课程： 1、课程名称：朋友树
课程介绍：画一棵完整的树，包含树根，树干，树枝，果实，树冠以及落叶。树的每个部位代表不同的意义；树根代表我们汲取营养的地方，往往代表生我养我的家庭，一般是父母，如果觉得是其他人也可以画上去。树干代表一直能支持着你的人，一般代表的是亲戚朋友，例如外公外婆，伯伯，姨妈等等。树枝代表你过去结交的一类朋友，例如小学，初中的朋友，或者玩游戏认识的朋友。果实代表你印象比较深刻的朋友，恋人等等。落叶代表已经遗失的朋友，或者断绝关系的人。
课程意义：探索学员在过去经历过的形形色色的人，同时引导学员要认识到每个朋友最后都形成了自己过去经历的一部分，同时也要认识到在这些人中，哪些人帮助到了自己，哪些人可能会对自己的人生有着不好的影响。
2、课程名称：树同结缘记
课程介绍：大家围坐成一个圈，现在发给大家每人一张A4纸，大家自由的选取彩笔，画一幅自己在被送来的途中印象最深的画面。
课程意义：允许和鼓励学员学会去表达不好的感受，创造一种包容的氛围，引导学员学习如何用语言去表达自己的不良情绪，同时也让学员了解到自己来到营地的方式不是个例和特殊对待。
3、课程名称：人生盾牌
课程介绍：在一张卡纸上，左边的是写自己的优点，右边的是写的自己的缺点，写完后交上来，分享时念出左边的一侧让大家猜测是哪位同学的。
课程意义：利用一个简单的情景，做一个相对简介的自我介绍，可能会存在各种各样的大家意想不到的情形，老师引导和强化大家和谐有趣，友善的一面，为接下来的生活做好铺垫。 矫正模式：分班制，每周筹备一次以上一对一心理辅导 矫正效果：运用有效的沟通教育指导和对孩子向上力量的激励，增进父母与子女之间的理解与支持，强化情感互动和家庭的联系，重建温馨和谐的家庭关系。 售后服务：孩子有能力享有12个月无需开销售后跟踪回访。 家长评价：我自家学生有亲情冷漠的麻烦时，我感觉内心烦乱，不明确需要如何调整。经过友人介绍了解到树同教育这家教育局许可构建的广州学生亲情冷漠管教学校，根本性修复，现在不再显出孩子抗拒和父母交流的困境。树同教育是广州学生亲情冷漠管教学校的绝妙选项！