广州坏孩子管教学校成功案例研究分享：孩子叛逆逃课有解决办法吗？

案例名称：广州坏孩子管教学校成功案例研究 问题类型：叛逆：叛逆逃课 具体情况：16岁孩子小雨父母认识到需要处理自家孩子叛逆方面的麻烦，使得他不再叛逆逃课，必须要寻觅一家广州坏孩子管教学校求借帮助。也正是在真实的指引建议下，小雨父母才得悉：小雨叛逆其实在正是因为：消极调整外界迫压力：借助于強烈反对的想法来表达内心感受。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 树同教育团队按照于小雨的预案确定，张罗定做解决策略，包罗推升内在力量、意志力、抗压能力等。又也给小雨父母提出在专业上表现出非凡的专长的警示。 矫正时长：6个月 矫正课程： 1、课程名称：体验式教学
课程介绍：让学生以老师的身份模拟授课，让学生掌握时间管理、课堂互动、情绪调节等教学技巧，确保课堂氛围活跃且有序。
课程意义：让学生通过亲身体验教学过程，学生能够更深入地理解学习者的需求，以及作为老师时上课的感受。同时，面对教学挑战，学生能够学会自我调节、保持积极心态，增强心理韧性。此外，课程还促进了学生的自我反思与批判性思维，帮助他们形成持续学习和改进的习惯。
2、课程名称：我是谁
课程介绍：按照“我是一个……的人”的格式写十个句子。写完之后签好名字，交给老师。
课程意义：利用“我是一个……的人”的格式，尝试去进行自我探索，让老师可以观察学生的个性，引导学生向更积极的方向了解自己。
3、课程名称：人生地图
课程介绍：画一条时间轴，按时间顺序，左边代表过去，右边代表未来。在时间轴上标出你印象很深刻的事情，在这个过程中，如果你觉得这是一件让你高兴的事情，你就标成一个向上的箭头，如果你感觉这是一个不好的事情，你就标出一个向下的箭头，如果有你不愿意分享的事情，你可以画一个圈圈，这样这个事情就不会被分享出来。
课程意义：探索学员在过去经历过的创伤以及未来可能的规划，同时引导学员要认识到每个人都有着自己独特的人生，过去以及现在可能并不完全符合我们的期望，但是我们有能力去书写未来。 矫正模式：小班辅导，每周准备一次以上一对一心理辅导 矫正效果：建设良好的沟通渠道并理解孩子内心的需求，帮助其更好地表达想法和情感，降低与家长及权威人士的冲突，同时通过专业辅导增强其自我认知和管理能力。 售后服务：孩子可以享有12个月全费用免售后跟踪回访。 家长评价：当自家孩子叛逆逃课的麻烦一般不可能调整时，我望洋兴叹。所幸树同教育为我们准备了有成效的孩子叛逆解决策略，又也向我们准备了真实的家庭教育警示。树同教育是一家在专业上表现出非凡的专长的广州坏孩子管教学校，愿意建议给需要得悉“孩子叛逆逃课有解决办法吗？”的父母。