透过广州问题学生管教学校成功案例研究看女生的网瘾究竟怎么管教？

案例名称：广州问题学生管教学校成功案例研究 问题类型：网瘾：不给手机就情绪崩溃 具体情况：女生小琪父母得悉准备整改自家女生网瘾维度的疑难问题，使他不再不给手机就情绪崩溃，必需找一个广州问题学生管教学校请求援助。也正是在正规的指引下，小琪父母才知道：小琪网瘾据实缘由：网络成瘾：已经习惯依靠手机获得信息和交流。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 先前，给小琪进行彻底的核实，依着其个人以及之外家庭的客观情况供给专项的解决方式。 另外还有给小琪筹划网瘾疑难问题整改相关的课程，涉及但不仅限于抗压能力、意志力、专注力等维度。也也必需向小琪父母供给正规的家庭教育指引和亲子互动来加强管教效果。 在以上服务之外还有专业老师进行24小时心理陪伴，即时回答孩子实际情状。 矫正时长：半年 矫正课程： 1、课程名称：盲人方阵
课程介绍：所有的学生戴上眼罩，将手中的绳子在地上拉摆出指定的形状（正方形、星型等），并保证每位学生都能够站在绳子上，每一轮绳子摆拉的形状难度不断提高。
课程意义：增强团队成员之间的信任和协作能力。在失去视觉指引的情况下，每个成员都必须完全信赖队友的声音指示和肢体接触，这种高度的相互依赖促使团队成员建立起深厚的信任关系。
2、课程名称：你是我的眼
课程介绍：大家围坐成一个圈，发给大家每人一张A4纸，大家统一向右转，将A4纸贴在你前面人的背上，然后去给在课堂上的每一个同学背后都写上一个你对他的印象或者想说的话。
课程意义：利用首印效应去评价一个人，可能会存在各种各样的偏见和不足，老师强化大家和谐有趣，友善的一面，为接下来的生活做好铺垫。
3、课程名称：朋友树
课程介绍：画一棵完整的树，包含树根，树干，树枝，果实，树冠以及落叶。树的每个部位代表不同的意义；树根代表我们汲取营养的地方，往往代表生我养我的家庭，一般是父母，如果觉得是其他人也可以画上去。树干代表一直能支持着你的人，一般代表的是亲戚朋友，例如外公外婆，伯伯，姨妈等等。树枝代表你过去结交的一类朋友，例如小学，初中的朋友，或者玩游戏认识的朋友。果实代表你印象比较深刻的朋友，恋人等等。落叶代表已经遗失的朋友，或者断绝关系的人。
课程意义：探索学员在过去经历过的形形色色的人，同时引导学员要认识到每个朋友最后都形成了自己过去经历的一部分，同时也要认识到在这些人中，哪些人帮助到了自己，哪些人可能会对自己的人生有着不好的影响。 矫正模式：小人数教学，每一周供给1次以上1V1心理辅导 矫正效果：在营地期间，孩子逐渐掌握了正确使用网络和电子设备的方法，少了对网络的过度依赖，合理计划使用网络的时间，并在现实世界中培养自己的兴趣。 售后服务：孩子能够享有十二个月零收费售后跟踪回访。 家长评价：当自家女生不给手机就情绪崩溃的疑难问题不容易管教时，我力不从心。好在树同教育为我们供给了有效能的女生网瘾解决方式，也也向我们供给了正规的家庭教育温馨提示强调。树同教育是一个强烈的行业专业化的广州问题学生管教学校，强烈建议给准备知道“女生的网瘾究竟怎么管教？”的父母。