广州市早恋孩子管教学校成功案例分享：应对15岁孩子厌学网恋有处理办法吗？

案例名称：广州市早恋孩子管教学校成功案例分享 问题类型：早恋：厌学网恋 具体情况：孩子小芃厌学网恋的实际环境不断增强，甚且不太能正常上学，家长双方表示真心让人烦躁不安。为了保证使得小芃回到正规，小芃家长双方预想依靠广州市早恋孩子管教学校合宜的指导，修正小芃缘由情感要求不受到注重：在生活中家长双方频繁不理会孩子的感情，故此计划从别的人拥有注视与关怀，从而说陷入早期的爱情。带来的不佳后果。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 树同教育导师依于小芃的预案分析，策画个体化解决实施方针，牵涉有快速增高内在信心、意志力、专注力等。也也给小芃家长双方提出高度的专业专注度的重申强调。 矫正时长：六个月 矫正课程： 1、课程名称：我是谁
课程介绍：按照“我是一个……的人”的格式写十个句子。写完之后签好名字，交给老师。
课程意义：利用“我是一个……的人”的格式，尝试去进行自我探索，让老师可以观察学生的个性，引导学生向更积极的方向了解自己。
2、课程名称：队伍构建
课程介绍：设计自己班的队名、队旗、队歌、队长，其中队旗可以选一面基础款颜色的旗子，在室内外文体的时候将选好的队旗完成。有几点要求，第一内容需要和队里的人或者事有联系，第二意义要积极阳光向上。每个人依次展示所设计的内容，最后投票选择一套最认可的方案。
课程意义：帮助学员完成队伍形式和心理意义上的整合，将团队的概念具象化，完成队伍构建，利用青少年的同辈认同的心理特点，便于以后以团队的方式锻炼团队。
3、课程名称：驿站传书
课程介绍：在不允许讲话的情况下进行信息传递，从最后一个向前传递，来到最前端后，最前面的人将自己收到的信息写到小黑板上。信息传递正确，用时最短的组获胜。
课程意义：让学生从不同的角色和角度去体验沟通和表达的过程，从而培养他们的沟通和表达的能力，提高他们的语言和文字的运用和理解的能力。 矫正模式：小组授课，每周筹划一次以上1对1心理辅导 矫正效果：通过学校教育的指引，正确的情感认知已经帮助孩子理性对待早恋问题，理解到自我发展、学业和未来规划的重要性，从而减少情感冲动。 售后服务：孩子可享有12个月自由取用售后跟踪回访。 家长评价：广州市早恋孩子管教学校——树同教育，帮到我有效力纠正了自家孩子早恋的存在问题。学校教师热情友好、热情奉献，同时筹划二十四小时心理陪伴，使得我安宁舒适。