广州亲情淡漠初中生管教学校成功案例总结：解开初二初中生很难管教有什么解决办法吗？之谜

案例名称：广州亲情淡漠初中生管教学校成功案例总结 问题类型：亲情淡漠：抗拒和父母交流 具体情况：笑笑是广州越秀一名初二的初中生，但是近段时间不时抗拒和父母交流主要因为不含有沟通机会：爸爸妈妈工作日程排得满满，缺乏建设性的交流。对于这个实际情状，笑笑爸爸妈妈需要凭着十分挑剔的责说使得笑笑拥有矫正。但是实际情状逐渐糟糕，因此需要把笑笑送到广州亲情淡漠初中生管教学校拥有可靠且有实力的指引引导。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 最先，给笑笑进行完整的判断，围绕着其个人包括家庭的情况概述谋划特定需求的解决实施方针。 又可给笑笑准备亲情淡漠麻烦问题矫正相关的课程，包涵但不限于意志力、CBT认知行为疗法、抗压能力等方面。再者还有个也要向笑笑爸爸妈妈谋划可靠且有实力的家庭教育指引引导和亲子活动来加强管教效果。 在上述服务外还有专业老师进行24小时心理陪伴，及时回应孩子实际情状。 矫正时长：半年 矫正课程： 1、课程名称：《怦然心动》电影赏析
课程介绍：上午是电影赏析，下午是写观后感。
课程意义：让学员去讨论关于青春期恋爱的事情，给学员营造一种包容和接纳的态度，让老师有机会走进与他们的关系，帮助他们树立正确的恋爱观。
2、课程名称：队伍构建
课程介绍：设计自己班的队名、队旗、队歌、队长，其中队旗可以选一面基础款颜色的旗子，在室内外文体的时候将选好的队旗完成。有几点要求，第一内容需要和队里的人或者事有联系，第二意义要积极阳光向上。每个人依次展示所设计的内容，最后投票选择一套最认可的方案。
课程意义：帮助学员完成队伍形式和心理意义上的整合，将团队的概念具象化，完成队伍构建，利用青少年的同辈认同的心理特点，便于以后以团队的方式锻炼团队。
3、课程名称：树同结缘记
课程介绍：大家围坐成一个圈，现在发给大家每人一张A4纸，大家自由的选取彩笔，画一幅自己在被送来的途中印象最深的画面。
课程意义：允许和鼓励学员学会去表达不好的感受，创造一种包容的氛围，引导学员学习如何用语言去表达自己的不良情绪，同时也让学员了解到自己来到营地的方式不是个例和特殊对待。 矫正模式：小班授课，每个星期谋划超过一次1V1心理辅导 矫正效果：利用有效的家庭沟通辅导，并激励孩子内心的成长原动力，来促进父母与孩子相互的理解与支持，从而增强情感纽带和互动沟通，重建和谐的家庭关系。 售后服务：孩子可以享有四个季度零费用售后跟踪回访。 家长评价：广州亲情淡漠初中生管教学校——树同教育，帮我明智可行处理了自家初中生亲情淡漠的麻烦问题。学校教师矜矜业业、端茶递水，进而谋划24小时心理陪伴，使得我安稳惬意。