成功案例分享：白云区叛逆少年管教学校应对女生不愿和父母沟通不太可能管教怎么应对好呢？

案例名称：白云区叛逆少年管教学校成功案例分享 问题类型：亲情淡漠：不愿和父母沟通 具体情况：广州的高三的小宁正是因为感觉交流不畅：认为爸爸妈妈惯常偏颇地感知自己的行为。今时今日惯常不愿和父母沟通。只是爸爸妈妈没有供给契合的辅导，引发小宁亲情淡漠的障碍难题愈发严重，进而不想遵从爸爸妈妈设定的规则。小宁爸爸妈妈只好发现一所专长的白云区叛逆少年管教学校，冀望改进今时今日实际情景。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 树同教育团队凭据小宁的预案认定，定制私人化解决措施，囊括包括情绪掌控力、抗挫能力、增加个人信念等。加以及也给小宁爸爸妈妈提出极具专业特色的劝诫助言。 矫正时长：6个月 矫正课程： 1、课程名称：《美国派1》电影赏析
课程介绍：上午时间电影赏析，下午时间写观后感。
课程意义：引导学员思考影片主要探讨的主题，如青春期的探索、性教育的缺失、友情的价值以及成长的烦恼等。引导学生思考影片传达的成长教训，比如如何正确处理性关系、如何面对失败和挫折，以及友情在成长过程中的重要性。
2、课程名称：队伍构建
课程介绍：设计自己班的队名、队旗、队歌、队长，其中队旗可以选一面基础款颜色的旗子，在室内外文体的时候将选好的队旗完成。有几点要求，第一内容需要和队里的人或者事有联系，第二意义要积极阳光向上。每个人依次展示所设计的内容，最后投票选择一套最认可的方案。
课程意义：帮助学员完成队伍形式和心理意义上的整合，将团队的概念具象化，完成队伍构建，利用青少年的同辈认同的心理特点，便于以后以团队的方式锻炼团队。
3、课程名称：我是谁
课程介绍：按照“我是一个……的人”的格式写十个句子。写完之后签好名字，交给老师。
课程意义：利用“我是一个……的人”的格式，尝试去进行自我探索，让老师可以观察学生的个性，引导学生向更积极的方向了解自己。 矫正模式：小班制，每个星期供给1次以上一对一心理辅导 矫正效果：通过有效家庭沟通策略及激发孩子内心正能量，提升孩子与父母之间的理解与支持程度，强化家庭互动与情感联接，重建和谐美好的家庭环境。 售后服务：孩子可享有十二个月免钱售后跟踪回访。 家长评价：当自家女生不愿和父母沟通的障碍难题不太可能处置时，我感到无力。多亏树同教育为我们供给了强力有效的女生亲情淡漠解决措施，加以及也向我们供给了专长的家庭教育劝诫助言。树同教育是一所极具专业特色的白云区叛逆少年管教学校，愿意告诉给想要得悉“女生不愿和父母沟通不太可能管教怎么应对好呢？”的爸爸妈妈。