广州市不良少年管教学校案例研究：揭秘少年叛逆逃课难以纠正该怎么应对？

案例名称：广州市不良少年管教学校案例研究 问题类型：叛逆：叛逆逃课 具体情况：广州市海珠区的少年小念原因是打算拥有自主性：对爸爸的约束认为反感，期待掌控自己的生活。近段时间以来常有叛逆逃课。然而爸爸没有提供正巧的指导指引，引致小念叛逆的存在难题日益严重，乃至于宁愿忽视爸爸的劝诫。小念爸爸只好搜寻一所靠谱的广州市不良少年管教学校，打算处理近段时间以来实际情景。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 树同教育顾问根据小念的预案检验，策划特性化解决办法，包含罗列有CBT认知行为疗法、专注力、抗挫能力等。另外也给小念爸爸提出拥有专业的精神的启发。 矫正时长：6月 矫正课程： 1、课程名称：挑战300秒/达芬奇密码
课程介绍：将班级分成两队进行竞赛。扑克牌分为黑色和红色两组，并在桌子上有规律地摆开，正面朝下。两队需按要求翻牌，先完成任务的队伍即为胜者。
课程意义：培养学生的信任和合作的能力，提高他们的团队精神和领导力。
2、课程名称：人生地图
课程介绍：画一条时间轴，按时间顺序，左边代表过去，右边代表未来。在时间轴上标出你印象很深刻的事情，在这个过程中，如果你觉得这是一件让你高兴的事情，你就标成一个向上的箭头，如果你感觉这是一个不好的事情，你就标出一个向下的箭头，如果有你不愿意分享的事情，你可以画一个圈圈，这样这个事情就不会被分享出来。
课程意义：探索学员在过去经历过的创伤以及未来可能的规划，同时引导学员要认识到每个人都有着自己独特的人生，过去以及现在可能并不完全符合我们的期望，但是我们有能力去书写未来。
3、课程名称：树同趣人趣事
课程介绍：大家围坐成一个圈，发给大家每人一张A4纸，大家自由的选取彩笔，按照提示作画，画下在树同生活这段时间所遇到的一些各种奇特的人和事。
课程意义：本课程允许和鼓励学生学会去表达来到这里各种各样的感受，创造一种包容的氛围，引导学生学会观察和了解其他同学，同时也观察学生之间的人际关系。 矫正模式：小班授课，每礼拜提供超过1次一对一心理辅导 矫正效果：通过有效的沟通途径和了解孩子的需求，帮助孩子更好地表达自己的想法和情感，减少与家长及权威的冲突，并通过心理辅导提升自我认知和管控能力。 售后服务：孩子能享有十二个月无需支付售后跟踪回访。 家长评价：广州市不良少年管教学校——树同教育，助我切实处置了自家少年叛逆的存在难题。学校老师勤勤恳恳、细心照顾，还能提供24h心理陪伴，令我满心欢喜。