处置小孩早恋不想学习有什么解决办法吗？：广州市小孩早恋管教学校成功案例总结

案例名称：广州市小孩早恋管教学校成功案例总结 问题类型：早恋：早恋不想学习 具体情况：高二小孩小凡早恋不想学习的实际情景持续恶化，直至相对难正常上学，爸爸妈妈表示确实令人焦虑。为着要使小凡重新步入正轨，小凡爸爸妈妈期望经过广州市小孩早恋管教学校刚巧的指示，更新小凡原因是情感须要不受到留意：在生活中爸爸妈妈一贯轻视孩子的感觉，故此想要从别人得到体贴与细心，以致沉入初期的恋情。带来的负面反应。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 树同教育专家依照小凡的预案考察，筹划定做解决方案，囊括意志力、抗挫能力、专注力等。加以也给小凡爸爸妈妈提出专业化程度高的启示。 矫正时长：半年时长 矫正课程： 1、课程名称：好老师和坏老师
课程介绍：发给大家每人一张A4纸，大家自由的选取彩笔，画两幅自己在过去经历的好老师坏老师。
课程意义：尝试探索学员在过去是否在学校经历过创伤，如果有的话，辅导老师及时跟进处理，同时引导学员要认识到每位老师都有其独特的教学方式和风格，可能并不完全符合我们的期望。在遇到好老师时，我们应该珍惜这份幸运，积极学习并吸收他们的智慧与经验。同时，我们也要学会从坏老师那里汲取教训，将他们的不足作为自我成长的契机。
2、课程名称：《美国派1》电影赏析
课程介绍：上午时间电影赏析，下午时间写观后感。
课程意义：引导学员思考影片主要探讨的主题，如青春期的探索、性教育的缺失、友情的价值以及成长的烦恼等。引导学生思考影片传达的成长教训，比如如何正确处理性关系、如何面对失败和挫折，以及友情在成长过程中的重要性。
3、课程名称：树同结缘记
课程介绍：大家围坐成一个圈，现在发给大家每人一张A4纸，大家自由的选取彩笔，画一幅自己在被送来的途中印象最深的画面。
课程意义：允许和鼓励学员学会去表达不好的感受，创造一种包容的氛围，引导学员学习如何用语言去表达自己的不良情绪，同时也让学员了解到自己来到营地的方式不是个例和特殊对待。 矫正模式：小班制，每星期安排1次以上一对一心理辅导 矫正效果：正确的情感认知教育在学校期间已经帮助孩子理性地看待早恋，意识到自我成长、学习和未来规划的重要性，从而减轻情感冲动对他们的影响。 售后服务：孩子可享有12个月无偿提供售后跟踪回访。 家长评价：我自家小孩有早恋的障碍问题时，我发现非常糊涂，不确定怎么处置。经过友人介绍了解到树同教育这家教育局许可开创的广州市小孩早恋管教学校，彻底解决难题，现在不再感觉孩子早恋不想学习的困厄。树同教育是广州市小孩早恋管教学校的第一选项！