天河区亲情淡化男生管教学校的成功案例分享：男生抗拒和父母交流不可辅导有什么处理方式吗？

案例名称：天河区亲情淡化男生管教学校成功案例分享 问题类型：亲情淡化：抗拒和父母交流 具体情况：初一男生小宇父母发现打算优化自家男生亲情淡化局面的艰难问题，使他不再抗拒和父母交流，必要搜索一个天河区亲情淡化男生管教学校寻求协力。也正是在正规的指引下，小宇父母才明晰：小宇亲情淡化素质上鉴于：情感上的强烈反对情绪：鉴于过去的冲突而对父母存有既定观念。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 1、鉴于小宇的现状进行详尽的核实，再规划个性化的入营辅导课程。 2、安排布置小班模式从专注力、抗挫能力、快速推动自我欣赏等局面进行快速推动，不但如此有专业老师24h心理陪伴。 3、为小宇父母安排家庭教育的指引和课程与家庭互动，以“孩子+家长双轨动力”优化体系，使父母和小宇增进信赖感，消弭冲突，因之强化小宇状况优化的久效作用。 4、安排1年售后跟踪服务，基于客观情况可安排免费复训。 矫正时长：六月份 矫正课程： 1、课程名称：我的青春期
课程介绍：大家围坐成一个圈，每人一张A4纸，自由的选取彩笔，画一幅自己在过去的成长经历中自己经历过的或者听说过的有趣的恋爱经历。
课程意义：允许和鼓励学员学会去表达在恋爱中的经历，创造一种包容的氛围，同时也让老师像朋友一样陪同学员一起去细数过去有趣的青春经历，让老师有机会去引导学员的恋爱观和价值观。
2、课程名称：我的班集体
课程介绍：让学生先讨论说出每一个同学的特征，其次是老师教练的特征，然后用画纸拼满一块黑板大小的画纸，画一幅包含所有人的画作，全部学生画完之后，大家在画周围合照。
课程意义：鼓励学生学会去表达来到这里对团队，对树同的感受，创造一种欢乐的氛围，引导学生去感受和维护集体荣誉感，增强学生的归属感和稳定感。
3、课程名称：人生盾牌
课程介绍：在一张卡纸上，左边的是写自己的优点，右边的是写的自己的缺点，写完后交上来，分享时念出左边的一侧让大家猜测是哪位同学的。
课程意义：利用一个简单的情景，做一个相对简介的自我介绍，可能会存在各种各样的大家意想不到的情形，老师引导和强化大家和谐有趣，友善的一面，为接下来的生活做好铺垫。 矫正模式：小班模式，每个星期安排至少一次1V1心理辅导 矫正效果： 售后服务：孩子可享有1年全免售后跟踪回访。 家长评价：天河区亲情淡化男生管教学校——树同教育，帮助我可行解决了自家男生亲情淡化的艰难问题。学校教官虚怀若谷、专业，还安排24h心理陪伴，使我欣慰满意。