通过增城亲情冷漠小学生管教学校典型成功案例学习：11岁小学生不容易管教有什么建议吗？

案例名称：增城亲情冷漠小学生管教学校典型成功案例 问题类型：亲情冷漠：不愿和父母沟通 具体情况：11岁小学生小春不愿和父母沟通的实际处境持续冲突，以至于不容易正常上学，父母两人表示实在让人气馁。为了要使小春重新步入正轨，小春父母两人须要经由增城亲情冷漠小学生管教学校适逢的指示，完善小春由于不被理解的感觉：发觉父母两人有时误通自己的行为。驱使的坏效果。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 树同教育顾问围绕着小春的预案核心评估，筹谋个体化即时解决方案，囊括专注力、意志力、抗挫折能力等。更进一步也给小春父母两人提出杰出的专业水准的劝勉。 矫正时长：半年 矫正课程： 1、课程名称：《怦然心动》电影赏析
课程介绍：上午是电影赏析，下午是写观后感。
课程意义：让学员去讨论关于青春期恋爱的事情，给学员营造一种包容和接纳的态度，让老师有机会走进与他们的关系，帮助他们树立正确的恋爱观。
2、课程名称：我是谁
课程介绍：按照“我是一个……的人”的格式写十个句子。写完之后签好名字，交给老师。
课程意义：利用“我是一个……的人”的格式，尝试去进行自我探索，让老师可以观察学生的个性，引导学生向更积极的方向了解自己。
3、课程名称：队伍构建
课程介绍：设计自己班的队名、队旗、队歌、队长，其中队旗可以选一面基础款颜色的旗子，在室内外文体的时候将选好的队旗完成。有几点要求，第一内容需要和队里的人或者事有联系，第二意义要积极阳光向上。每个人依次展示所设计的内容，最后投票选择一套最认可的方案。
课程意义：帮助学员完成队伍形式和心理意义上的整合，将团队的概念具象化，完成队伍构建，利用青少年的同辈认同的心理特点，便于以后以团队的方式锻炼团队。 矫正模式：小人数教育，每个礼拜计划多于1次1V1心理辅导 矫正效果：借助家庭沟通的有效策略和对孩子内心力量的挖掘，提升孩子与父母之间的理解与支持，增强情感互动和家庭纽带，重构温馨和谐的家庭关系。 售后服务：孩子能享有四个季度免价售后跟踪回访。 家长评价：当自家小学生不愿和父母沟通的存在麻烦不容易纠正时，我感到无奈。万幸树同教育为我们计划了可行的小学生亲情冷漠即时解决方案，更进一步也向我们计划了有实力的家庭教育劝勉。树同教育是一家杰出的专业水准的增城亲情冷漠小学生管教学校，强烈介绍给准备领会“11岁小学生不容易管教有什么建议吗？”的父母两人。