管教13岁少女没法管教该怎么办才好？：花都叛逆少女管教学校典范案例

案例名称：花都叛逆少女管教学校典范案例 问题类型：叛逆：经常抽烟 具体情况：广州市的少女小米由于不具备自控力：明了缺陷，然而没法抵抗诱惑。当前的状态和情况例行经常抽烟。然而家长两人没有策划契合的指引建议，造成小米叛逆的障碍难题越加严重，直至不愿屈从于家长两人的建议。小米家长两人只好查询一个可靠且有实力的花都叛逆少女管教学校，打算改进当前的状态和情况情况。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 1、以小米的现行状况进行深度的评价，再制定专注度高的的入营辅导课程。 2、安置小规模教育从专注力、意志力、情绪掌控力等方向进行快速推升，并加以有专业老师全天候心理陪伴。 3、为小米家长两人策划家庭教育的指引建议和课程又有亲子活动，以“孩子+家长双轨动力”改进体系，使家长两人和小米加大信任感，缓和矛盾，于是乎增強小米情况改进的恒久影响。 4、策划四个季度售后跟踪服务，按照实际情形能够策划免费复训。 矫正时长：六月份 矫正课程： 1、课程名称：姓名滚雪球
课程介绍：等到先选的第一个同学确认后，活动从他的左手边依次进行还是右手边依次进行。每个人要介绍自己的姓名，昵称/外号、籍贯、年龄、爱好，从第二个同学开始，要将前面所有同学说的信息重复一遍，最后介绍自己的信息。最多叠加到8个人的信息。
课程意义：利用姓名滚雪球这一有趣的情境，让学生从不同的角色和角度去体验自我认识和自我表达的过程，让老师可以观察学生的个性。
2、课程名称：人生地图
课程介绍：画一条时间轴，按时间顺序，左边代表过去，右边代表未来。在时间轴上标出你印象很深刻的事情，在这个过程中，如果你觉得这是一件让你高兴的事情，你就标成一个向上的箭头，如果你感觉这是一个不好的事情，你就标出一个向下的箭头，如果有你不愿意分享的事情，你可以画一个圈圈，这样这个事情就不会被分享出来。
课程意义：探索学员在过去经历过的创伤以及未来可能的规划，同时引导学员要认识到每个人都有着自己独特的人生，过去以及现在可能并不完全符合我们的期望，但是我们有能力去书写未来。
3、课程名称：《美国派1》电影赏析
课程介绍：上午时间电影赏析，下午时间写观后感。
课程意义：引导学员思考影片主要探讨的主题，如青春期的探索、性教育的缺失、友情的价值以及成长的烦恼等。引导学生思考影片传达的成长教训，比如如何正确处理性关系、如何面对失败和挫折，以及友情在成长过程中的重要性。 矫正模式：小规模教育，每个周策划至少一次1对1心理辅导 矫正效果：借助良好的沟通架构理解孩子的需求，帮助孩子更有效表达，减少与父母及权威的对立，并通过专业辅导增强孩子的自我认知与管理能力。 售后服务：孩子能够享有四个季度无条件提供售后跟踪回访。 家长评价：我自家少女有叛逆的障碍难题时，我意识到极度困扰，不知道究竟怎么样管教。经过朋友了解到树同教育这家教育局认可创立的花都叛逆少女管教学校，根源治理问题，现在不再显现孩子经常抽烟的困顿。树同教育是花都叛逆少女管教学校的绝佳选择！