广州全封闭管教学校的成功范例分享：初一孩子不愿和父母沟通有什么建议吗？

案例名称：广州全封闭管教学校成功范例 问题类型：亲情冷漠：不愿和父母沟通 具体情况：孩子睿睿不愿和父母沟通的实际境遇越发明显，甚且没法正常上学，爸妈表示确实令人心力交瘁。为了要令睿睿归回正轨，睿睿爸妈志向凭借广州全封闭管教学校刚好的引导方法，纠正睿睿原因是无沟通机会：爸妈多数精力花在工作，缺乏互相的联系。带来的损害。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 1、跟从于睿睿的具体细节进行详实到位的考核，再筹划单独设计的的入营辅导课程。 2、布置小规模教育从CBT认知行为疗法、快速提升个人自信、意志力等方面进行快速提升，此外同样也有专业老师24小时心理陪伴。 3、为睿睿爸妈计划家庭教育的引导方法和课程以及其他亲子项目，以“孩子+家长双轨动力”纠正体系，令爸妈和睿睿促进信任感，安定纠纷，以至提升睿睿实际境遇纠正的稳久效果。 4、计划一年售后跟踪服务，遵从实时情况能计划免费复训。 矫正时长：半年时长 矫正课程： 1、课程名称：树同结缘记
课程介绍：大家围坐成一个圈，现在发给大家每人一张A4纸，大家自由的选取彩笔，画一幅自己在被送来的途中印象最深的画面。
课程意义：允许和鼓励学员学会去表达不好的感受，创造一种包容的氛围，引导学员学习如何用语言去表达自己的不良情绪，同时也让学员了解到自己来到营地的方式不是个例和特殊对待。
2、课程名称：我是谁
课程介绍：按照“我是一个……的人”的格式写十个句子。写完之后签好名字，交给老师。
课程意义：利用“我是一个……的人”的格式，尝试去进行自我探索，让老师可以观察学生的个性，引导学生向更积极的方向了解自己。
3、课程名称：驿站传书
课程介绍：在不允许讲话的情况下进行信息传递，从最后一个向前传递，来到最前端后，最前面的人将自己收到的信息写到小黑板上。信息传递正确，用时最短的组获胜。
课程意义：让学生从不同的角色和角度去体验沟通和表达的过程，从而培养他们的沟通和表达的能力，提高他们的语言和文字的运用和理解的能力。 矫正模式：小规模教育，每星期计划超过1次1对1心理辅导 矫正效果：采用有效的沟通指导及孩子内心向上力量的激发，促进彼此的理解与支持，增强家庭成员间的互动和情感联系，重建温馨和谐的家庭关系。 售后服务：孩子能享有一年免收费售后跟踪回访。 家长评价：广州全封闭管教学校——树同教育，帮忙我明确解决了自家孩子亲情冷漠的障碍问题。学校老师脚踏实地、全力以赴，还计划24小时心理陪伴，令我满意无比。