广州封闭式管教学校成功范例：告诉你初中生经常殴打父母有什么处理方式吗？

案例名称：广州封闭式管教学校成功范例 问题类型：叛逆：经常殴打父母 具体情况：初三初中生乐乐爸爸获得信息知道需要更新自家初中生叛逆情形的疑难问题，让他不再经常殴打父母，要查找一家广州封闭式管教学校请求援护。也正是在靠谱的指引引导下，乐乐爸爸才了解：乐乐叛逆实际情况下是因为：不包括理解与支持：认为爸爸不领略自己的想法和情感。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 1、按于乐乐的具体现实进行详细的考察，再拟定私人订制的入营辅导课程。 2、筹划小型教学从专注力、CBT、意志力等情形进行快速推动，更进一步有专业老师全天候心理陪伴。 3、为乐乐爸爸供给家庭教育的指引引导和课程与亲子活动，以“孩子+家长双轨动力”更新体系，让爸爸和乐乐提高信任感，重建和谐，因着强化乐乐境遇更新的稳态效应。 4、供给12个月售后跟踪服务，依照实际背景有能力供给免费复训。 矫正时长：半年时间 矫正课程： 1、课程名称：性教育
课程介绍：有选择的播放爱之年华的10个性教育视频。对每个视频提几个视频中提到的知识点进行提问。问学生的第一个问题，我们有没有必要进行性教育。让学生分享对于性教育的态度和好奇点，老师解答，或者团队内部解答。
课程意义：通过提供全面的性知识，性教育有助于个体建立健康的性观念和价值观，从而提升自我认知和自尊水平。这种教育方式能够促进个体对性的全面理解，包括性生理、性心理以及性别角色等方面，从而消除对性的神秘感和误解。性教育还有助于培养个体的自主性和责任感，使其在面对性行为时能够做出明智的决策，预防性传播疾病和未成年人性侵犯等社会问题。同时，通过性教育，个体可以更好地理解自己和他人的感受和需求，提高人际交往能力和亲密关系的质量。
2、课程名称：挑战300秒/达芬奇密码
课程介绍：将班级分成两队进行竞赛。扑克牌分为黑色和红色两组，并在桌子上有规律地摆开，正面朝下。两队需按要求翻牌，先完成任务的队伍即为胜者。
课程意义：培养学生的信任和合作的能力，提高他们的团队精神和领导力。
3、课程名称：我的爸爸妈妈
课程介绍：每个学生分发一张A4纸，并且让学生画一个能代表他父母的场景，人物肖像或者物品，并分别写出父母的十个特点。
课程意义：利用“他/她是一个……的爸爸/妈妈”的格式，尝试去进行亲子关系的修复，让老师可以观察学员对父母的态度和意见，引导学生向更积极的方向了解自己的家庭。 矫正模式：小型教学，每个周供给多于1次1V1心理辅导 矫正效果：开设良好的沟通渠道理解孩子的需求，帮助其有效表达想法和情感，减少与家长及权威的冲突，并辅以心理辅导课程提升自我认识和管理能力。 售后服务：孩子有能力享有12个月无价售后跟踪回访。 家长评价：当自家初中生经常殴打父母的疑难问题一般没办法处置时，我非常无奈。幸然树同教育为我们供给了有成效的初中生叛逆解决方案，更进一步也向我们供给了靠谱的家庭教育劝告导引。树同教育是一家显著的专业化倾向的广州封闭式管教学校，推荐给需要了解“初中生经常殴打父母有什么处理方式吗？”的爸爸。