成功案例分享：荔湾男生管教学校应该如何应对“男生厌学网恋该怎样好？”

案例名称：荔湾男生管教学校成功案例 问题类型：早恋：厌学网恋 具体情况：广州的15岁的小艺正是因为随着青春期的到来，自然地对异性亲密关系产生了向往。现在的形势和状况许多次厌学网恋。然而爸妈双方没有计划适宜的指引，致使小艺早恋的障碍难题越来越严重，以至不愿意被爸妈双方支配。小艺爸妈双方只好追求一家真实的荔湾男生管教学校，盼望优化现在的形势和状况情状。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 首位，给小艺进行精确的测评，围绕其个人以及其他家庭的实际情形计划个别化专业解决方案。 还有给小艺组织早恋障碍难题优化相关的课程，涵盖但不限于以下认知行为疗法（CBT）、专注力、情绪掌控力等程度。也包括也必需向小艺爸妈双方计划真实的家庭教育指引和亲子活动来快速加强管教效果。 除上述服务还有专业老师进行全天心理陪伴，即时反馈孩子情状。 矫正时长：六个月 矫正课程： 1、课程名称：姓名滚雪球
课程介绍：等到先选的第一个同学确认后，活动从他的左手边依次进行还是右手边依次进行。每个人要介绍自己的姓名，昵称/外号、籍贯、年龄、爱好，从第二个同学开始，要将前面所有同学说的信息重复一遍，最后介绍自己的信息。最多叠加到8个人的信息。
课程意义：利用姓名滚雪球这一有趣的情境，让学生从不同的角色和角度去体验自我认识和自我表达的过程，让老师可以观察学生的个性。
2、课程名称：《放牛班的春天》电影赏析
课程介绍：上午电影赏析，下午写观后感。
课程意义：利用《放牛班的春天》这个电影，让学员去讨论关于逆境成长的故事。
3、课程名称：好老师和坏老师
课程介绍：发给大家每人一张A4纸，大家自由的选取彩笔，画两幅自己在过去经历的好老师坏老师。
课程意义：尝试探索学员在过去是否在学校经历过创伤，如果有的话，辅导老师及时跟进处理，同时引导学员要认识到每位老师都有其独特的教学方式和风格，可能并不完全符合我们的期望。在遇到好老师时，我们应该珍惜这份幸运，积极学习并吸收他们的智慧与经验。同时，我们也要学会从坏老师那里汲取教训，将他们的不足作为自我成长的契机。 矫正模式：小人数教育，每个礼拜计划多于一次1对1心理辅导 矫正效果：通过学校教育的指引，正确的情感认知已经帮助孩子理性对待早恋问题，理解到自我发展、学业和未来规划的重要性，从而减少情感冲动。 售后服务：孩子有能力享有4个季度免费售后跟踪回访。 家长评价：我自家男生有早恋的障碍难题时，我感觉迷失方向，不清楚应该如何管教。经由朋友介绍认识到树同教育这家教育局获批设定的荔湾男生管教学校，解决问题根本原因，现在不再出现孩子厌学网恋的困境。树同教育是荔湾男生管教学校的最佳之选！