广州坏孩子管教学校揭秘成功案例研究：14岁初中生沉迷手机交友怎么办才好？

案例名称：广州坏孩子管教学校成功案例研究 问题类型：网瘾：沉迷手机交友 具体情况：小凡是广州一名14岁的初中生，可是此时不间断沉迷手机交友大多在于缺少自身控制能力：不太能停止玩手机或是电脑再加回复消息。对于这个景况，小凡爸爸妈妈想要通过异常严格的责备令小凡获取提升。可是景况日益糟糕，故此想要把小凡送到广州坏孩子管教学校获取靠谱的指引引导。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 首位，给小凡进行全方位的查询，结合其个人再加家庭的具体细节准备专一的综合解决方案。 还可以给小凡筹备网瘾存在麻烦提升相关的课程，涵盖但不仅限于快速加强心态平稳、意志力、认知行为疗法等层面。合并且还也必须向小凡爸爸妈妈准备靠谱的家庭教育指引引导和亲子项目来快速加强教育效果。 在上述服务外还有专业老师进行24h心理陪伴，实时回答孩子景况。 矫正时长：六月 矫正课程： 1、课程名称：树同趣人趣事
课程介绍：大家围坐成一个圈，发给大家每人一张A4纸，大家自由的选取彩笔，按照提示作画，画下在树同生活这段时间所遇到的一些各种奇特的人和事。
课程意义：本课程允许和鼓励学生学会去表达来到这里各种各样的感受，创造一种包容的氛围，引导学生学会观察和了解其他同学，同时也观察学生之间的人际关系。
2、课程名称：自画像
课程介绍：每个学生去思考，回想总结自己的生活，联想出一个最符合自己特点的事物，可以是一个动物，植物，甚至是一个场景。每个人将自己印象中出现的事物画出来，写上名字交给老师。
课程意义：利用一幅自画像，尝试去进行更深入的自我探索，引导学生尝试整合自己身上不同的特点，向更积极的方向了解自己。
3、课程名称：朋友树
课程介绍：画一棵完整的树，包含树根，树干，树枝，果实，树冠以及落叶。树的每个部位代表不同的意义；树根代表我们汲取营养的地方，往往代表生我养我的家庭，一般是父母，如果觉得是其他人也可以画上去。树干代表一直能支持着你的人，一般代表的是亲戚朋友，例如外公外婆，伯伯，姨妈等等。树枝代表你过去结交的一类朋友，例如小学，初中的朋友，或者玩游戏认识的朋友。果实代表你印象比较深刻的朋友，恋人等等。落叶代表已经遗失的朋友，或者断绝关系的人。
课程意义：探索学员在过去经历过的形形色色的人，同时引导学员要认识到每个朋友最后都形成了自己过去经历的一部分，同时也要认识到在这些人中，哪些人帮助到了自己，哪些人可能会对自己的人生有着不好的影响。 矫正模式：小组教学，每周准备一次以上1对1心理辅导 矫正效果：跟随营地活动，孩子对网络与电子设备的使用形成了正确的态度，渐渐减少网络的过度依赖，合理分配上网时间，并投入更多注意力在现实生活中的兴趣爱好上。 售后服务：孩子能享有十二个月不计价售后跟踪回访。 家长评价：广州坏孩子管教学校——树同教育，帮忙我明确管教了自家初中生网瘾的存在麻烦。学校教官专业技能、宾至如归，且准备24h心理陪伴，令我悠闲舒适。