广州小孩厌学管教学校成功案例研究：应对12岁小孩没有办法辅导怎样好呢？

案例名称：广州小孩厌学管教学校成功案例研究 问题类型：厌学：厌学不肯去学校 具体情况：12岁小孩小宝家长两人感知到期许纠正自家小孩厌学层面的疑难问题，使得他不再厌学不肯去学校，必需发掘一个广州小孩厌学管教学校期求帮助。也正是在靠谱的指引指示下，小宝家长两人才打听：小宝厌学实质上讲是因为：校园欺凌：被同学排斥亦或面对欺凌，无助去学校会受伤害。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 树同教育导师围绕小宝的预案量化，策划独特的解决方案，内含了情绪掌控力、专注力、CBT认知行为疗法等。同时候也给小宝家长两人提出在专业上表现出非凡的专长的提议劝导。 矫正时长：六月 矫正课程： 1、课程名称：我的青春期
课程介绍：大家围坐成一个圈，每人一张A4纸，自由的选取彩笔，画一幅自己在过去的成长经历中自己经历过的或者听说过的有趣的恋爱经历。
课程意义：允许和鼓励学员学会去表达在恋爱中的经历，创造一种包容的氛围，同时也让老师像朋友一样陪同学员一起去细数过去有趣的青春经历，让老师有机会去引导学员的恋爱观和价值观。
2、课程名称：驿站传书
课程介绍：在不允许讲话的情况下进行信息传递，从最后一个向前传递，来到最前端后，最前面的人将自己收到的信息写到小黑板上。信息传递正确，用时最短的组获胜。
课程意义：让学生从不同的角色和角度去体验沟通和表达的过程，从而培养他们的沟通和表达的能力，提高他们的语言和文字的运用和理解的能力。
3、课程名称：你是我的眼
课程介绍：大家围坐成一个圈，发给大家每人一张A4纸，大家统一向右转，将A4纸贴在你前面人的背上，然后去给在课堂上的每一个同学背后都写上一个你对他的印象或者想说的话。
课程意义：利用首印效应去评价一个人，可能会存在各种各样的偏见和不足，老师强化大家和谐有趣，友善的一面，为接下来的生活做好铺垫。 矫正模式：小组教育，每个礼拜规划超过一次一对一心理辅导 矫正效果：通过六个月的调整，孩子顺利突破了阻碍其主观能动性的难题，重新燃起了学习的信心和兴趣，并回到学校，与同学与家人能够友好互动。 售后服务：孩子能享有一年无需支付售后跟踪回访。 家长评价：广州小孩厌学管教学校——树同教育，协助我有益处理了自家小孩厌学的疑难问题。学校教官热情温和、热情洋溢，也规划全天心理陪伴，使得我安心自在。