男生厌学网恋有处理办法吗？借鉴广州市全封闭管教学校成功案例研究

案例名称：广州市全封闭管教学校成功案例研究 问题类型：早恋：厌学网恋 具体情况：五年级男生乐乐厌学网恋的真实情景越变越坏，乃至无办法正常上学，爸爸妈妈表示真是让人抓狂。为着要令乐乐再入正道，乐乐爸爸妈妈须要凭着广州市全封闭管教学校合理的指示建议，调整乐乐因为青春期的生理演变导致了对异性接触的自然渴望。造成的不好的影响。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 第一，给乐乐进行详实的鉴定，围绕以其个人包括家庭的具体情况安排专门定制解决措施。 还有给乐乐排定早恋麻烦调整相关的课程，包含但不仅限于此意志力、情绪掌控力、推动自我确信等方向。不仅如此也必要向乐乐爸爸妈妈安排专业且有实力的家庭教育指示建议和家庭活动来推动教育效果。 除上述服务还有专业老师进行二十四小时心理陪伴，即时回答孩子真实情景。 矫正时长：半年时长 矫正课程： 1、课程名称：好老师和坏老师
课程介绍：发给大家每人一张A4纸，大家自由的选取彩笔，画两幅自己在过去经历的好老师坏老师。
课程意义：尝试探索学员在过去是否在学校经历过创伤，如果有的话，辅导老师及时跟进处理，同时引导学员要认识到每位老师都有其独特的教学方式和风格，可能并不完全符合我们的期望。在遇到好老师时，我们应该珍惜这份幸运，积极学习并吸收他们的智慧与经验。同时，我们也要学会从坏老师那里汲取教训，将他们的不足作为自我成长的契机。
2、课程名称：树同结缘记
课程介绍：大家围坐成一个圈，现在发给大家每人一张A4纸，大家自由的选取彩笔，画一幅自己在被送来的途中印象最深的画面。
课程意义：允许和鼓励学员学会去表达不好的感受，创造一种包容的氛围，引导学员学习如何用语言去表达自己的不良情绪，同时也让学员了解到自己来到营地的方式不是个例和特殊对待。
3、课程名称：姓名滚雪球
课程介绍：等到先选的第一个同学确认后，活动从他的左手边依次进行还是右手边依次进行。每个人要介绍自己的姓名，昵称/外号、籍贯、年龄、爱好，从第二个同学开始，要将前面所有同学说的信息重复一遍，最后介绍自己的信息。最多叠加到8个人的信息。
课程意义：利用姓名滚雪球这一有趣的情境，让学生从不同的角色和角度去体验自我认识和自我表达的过程，让老师可以观察学生的个性。 矫正模式：小人数教学，每星期安排至少一次1对1心理辅导 矫正效果：进入学校后，在正确的情感教育引导下，孩子学会理性看待早恋，意识到个人成长、学习和未来规划的重要性，从而减少情感冲动的干扰。 售后服务：孩子可享有1年免费享用售后跟踪回访。 家长评价：广州市全封闭管教学校——树同教育，助我有效能纠正了自家男生早恋的麻烦。学校教师深思熟虑、诚恳，且安排二十四小时心理陪伴，令我悠闲满意。